Question

根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器名稱：① 

（2）圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣，試管口應略向下傾斜，原因是  該反應的符號表達式為  ．所屬的基本反應類型為  反應．

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒時，應在集氣瓶底留少量水，最好用  （填序號）裝置收集氧氣，鐵絲燃燒的符號表達式為   ，所屬基本反應類型為  反應．

（4）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關說法正確的是  （填字母）．

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．如果裝置氣密性不好，會導致所測得的氧氣的體積分數偏小

D．本實驗可以證明空氣含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

Answer 1

【考點】氧氣的制取裝置；空氣組成的測定；氧氣的化學性質；氧氣的收集方法；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（1）從儀器的圖形及用途去分析解答；

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，反應需要加熱，檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性去分析解答；

（3）根據鐵絲中氧氣中燃燒的現象、反應原理、注意事項和操作分析解答；

（4）從測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數去分析解答．

【解答】解：（1）由儀器的圖形及用途可知：①長頸漏斗；

（2）圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣，為了防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管，試管口應略用略向下傾斜；加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學方程式為：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該反應屬于分解反應；

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒時，應在集氣瓶底留少量水，最好用排水法收集氧氣；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；該固體為四氧化三鐵，反應的符號表達式是：3Fe+2O₂Fe₃O₄；該反應由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應；

（4）測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數．

A、由于空氣中氧氣的含量是一定的，當氧氣完全反應后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應，水位就不會再上升，故A錯誤；

B、由于硫和木炭燃燒時，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導致了集氣瓶內體積沒有減小，燒杯內的水不會進入集氣瓶，故B正確；

C、如果裝置氣密性不好，使外界空氣進入瓶內，會導致所測得的氧氣的體積分數偏小，故C正確；

D、本實驗無法證明剩余的氣體中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體，只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應、不溶于水，故D錯誤；

故選：BC．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）向下；防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解；（3）E；3Fe+2O₂Fe₃O₄；化合；（4）BC．

【點評】理解并牢記加熱固體制氣體和固體液體反應不需加熱制取氣體發(fā)生裝置的特點．