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氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒.
資料:氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應:氯氣+水═鹽酸+次氯酸,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應:氯氣+氫氧化鈉═氯化鈉+次氯酸鈉+水.
小民為探究起漂白作用的物質是次氯酸,設計了如圖所示的實驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色,B中布條褪色.①該實驗中裝置C的作用是
 
 ②有同學認為小民設計的方案不能夠達到目的請說明理由
 
;請補充實驗幫助小民達到實驗目的(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結
 
考點:化學實驗方案設計與評價
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:①根據題中信息來分析尾氣處理的原因;
②根據實驗目及實驗過程分析干擾因素的存在及設計對比實驗的必要性進行分析評價.
解答:解:①根據題意知氯氣是一種有毒的氣體,所以必須吸收尾氣;故填:吸收氯氣,防止污染;
②實驗目的是證明氯氣遇到濕潤的有色布條后褪色的原理,因為根據題意氯氣和水可以反應生成鹽酸和次氯酸兩種物質,所以必須做對比試驗,證明鹽酸不起作用;實驗設計為:另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應該是次氯酸.
故填:不能,氯氣和水可以反應生成鹽酸和次氯酸兩種物質,因此實驗不能證明使次氯酸起作用;
另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應該是次氯酸.
點評:本題是一道綜合性實驗題,考查了分析信息應用信息、實驗設計、實驗驗證等知識,依據題目信息及相關的知識分析即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化肥中屬于磷肥的是( 。
A、KNO3
B、K2CO3
C、CaSO4
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了防止膨化食品被擠壓、破碎,防止食品被氧化、酸敗,不少膨化食品包裝里面要加入一種氣體,你認為該氣體可能是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、一氧化碳D、空氣

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用酒精燈給試管加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是( 。
A、用酒精燈的外焰加熱
B、試管中的液體超過試管容積的三分之一
C、給試管預熱后再加熱
D、試管外壁的水沒有擦干凈

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科目:初中化學 來源: 題型:

果果同學在與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘正常呼吸大約需要吸入8L氧氣.則通過計算回答(要求計算結果精確到0.01):
(1)如果按照精確的實驗方法進行測定,請問成年人每分鐘大致需要空氣為多少升?
(2)在這些空氣中氮氣的質量為多少g?(已知氮氣的密度為1.25g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式并回答問題:
(1)石蠟燃燒
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 
,生成的氣體具有
 
氣味.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前市場上的補鈣藥劑很多.如圖是某種品牌補鈣藥品的部分說明書.
(1)標簽中的“超微鈣片”,這里的“鈣”是指
 
(填編號)
A.元素    B.原子    C.分子    D.離子
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數為
 
%;
(3)如果按說明書中用量服用,則每天補充鈣元素的質量
 
g.
(4)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

怎樣鑒別稀鹽酸和石灰水兩種無色溶液?

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應的化學方程式 
碳酸鉀與硫酸反應生成硫酸鉀,水和二氧化碳
 

鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵
 

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