【題目】【2016年四川省資陽(yáng)市】信息：氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，常溫下密度比空氣大，1體積水可溶解2體積氯氣，且部分與水反應(yīng)：Cl2+H2O==HCl+HClO。

實(shí)驗(yàn)室制備氯氣通常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制得：4HCl（濃）+MnO2Cl2↑+ MnCl2+2H2O。用下列實(shí)驗(yàn)室常用裝置或儀器（鐵架臺(tái)、夾持和連接裝置略）的字母填空。

（1）制氯氣需要的發(fā)生裝置和儀器是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯氣制取或性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，必須用G裝置進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣，說(shuō)明氯氣具

有 性。

（3）收集氯氣的裝置是 ；干燥氯氣可用裝置 。

【答案】（1） A H（2）毒（3）E F

【解析】（1）制氯氣的反應(yīng)物屬于固液加熱型，故發(fā)生裝置選擇A、H。

（2）氯氣有毒，為了防止氯氣污染空氣，必須進(jìn)行尾氣處理

（3）氯氣易溶解于水，不能用排水法收集，因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，又因�(yàn)槁葰庥卸�，為防止污染空氣，用E裝置收集，氯氣屬于酸性氣體，故用濃硫酸干燥，故選F

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年天津市】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱：a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答：

（1）儀器①的名稱 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示） ，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號(hào)）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】某校化學(xué)興趣小組，在實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究（如圖所示）．

回答下列問(wèn)題：

（1）從分液漏斗中加入的藥品是__________

（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮，裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

（3）若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是__________，裝置C中盛有的溶液是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，下同）無(wú)明顯變化，E中濕潤(rùn)的石蕊紙花先變紅后褪色．對(duì)此，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】Ⅰ．氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水（溶解性不大），并能與水反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．

Ⅱ．氯氣溶于水所得的溶液成為氯水，氯水除了具有消毒作用，還具有漂白作用．

【提出問(wèn)題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用？

【提出猜想】

猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用． 猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．

猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用． 猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花__________

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入__________中

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

③_________

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3__________

【反思交流】①同學(xué)們一致認(rèn)為，不用再做實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想4進(jìn)行探究，理由是：進(jìn)行氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，裝置__________（填裝置序號(hào)）的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。

②錢(qián)程同學(xué)認(rèn)為，由于氯氣在水中的溶解性不大，用實(shí)驗(yàn)裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想，于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液，則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物．已知：Na2O和CaO相似，能與水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）按圖連接裝置后，首先進(jìn)行的操作是 。

（2）A裝置用于制取CO2，用到的玻璃儀器有長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管和 。

（3）實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是 。

a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉

b．等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2

c．打開(kāi)A裝置中活塞，通入CO2

（4）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過(guò)濾得黑色固體和澄清濾液。實(shí)驗(yàn)證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。

①黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是 。

②對(duì)白色固體有以下猜想：

a．只有Na2O b．只有Na2CO3 c．Na2O和Na2CO3的混合物

若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若猜想c成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許， 。

（5）反思拓展：你對(duì)二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識(shí)？ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響空氣質(zhì)量的主要?dú)怏w污染物是

A、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/span> B、二氧化硫、二氧化氮 一氧化碳

C、天然氣、二氧化碳、二氧化硫 D、稀有氣體、二氧化碳、氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。分析判斷下列說(shuō)法正確的是

A．濾渣中一定有Ag，可能有Zn

B．濾渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

C．濾液中只有Zn(NO3)2

D．濾液中一定有Zn(NO3)2，可能有Cu(NO3)2和AgNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案