【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其基本反應(yīng)類型屬于 ．

【答案】
（1）一個銅原子
（2）氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子
（3）4NH3+3O2 2N2+6H2O；置換反應(yīng)
【解析】（1）“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子；（2）從圖可以看出該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；（3）由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3 ， B為O2 ， C為N2 ， D為H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 2N2+6H2O，由方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是新的單質(zhì)和新的化合物，反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點，因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．
（1）寫出標(biāo)號①﹣④各儀器的名稱：①②③④ ．
（2）A操作中的錯誤 ．
（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是克，稱量時若指針偏左，應(yīng)進行的操作是 ．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為（填“10”“50”或“500”）毫升．
（5）E操作的作用 ．
（6）下列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中，只發(fā)生了物理變化的是

A. 銅器生銹 B. 糧食釀酒 C. 食物腐敗 D. 冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～E是操作化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分，請分析回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；
（2）反應(yīng)②中的產(chǎn)物B通常用檢驗；
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是

A. 死灰復(fù)燃 B. 磨杵成針 C. 木已成舟 D. 積土成山

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 蒸餾水 B. 礦泉水 C. 自來水 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A. 銅常用于制導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性

B. 氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性

C. 稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光

D. 汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們都能將油污溶解形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”和“ ”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年4月22日是第40個世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”。保護地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是

A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源。

B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用。

C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電進行。

D．為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理。

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同步練習(xí)冊答案