在A+B
    
.
.
 
C+D反應(yīng)中,5gA與4gB恰好完全反應(yīng),生成3gC,則生成D的質(zhì)最為(  )
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可以求出生成D的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和等于生成的C和D的質(zhì)量之和,5gA和4gB恰好完全反應(yīng)生成C的質(zhì)量為3g,則生成D的質(zhì)量為:5g+4g-3g=6g.
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力,需認(rèn)真分析,找出質(zhì)量關(guān)系,就可以求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種單質(zhì),通常狀況下A、B為無色氣體,C為紅色固體,D為灰黑色固體粉末.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):(1)在A中加熱C得到黑色固體甲;(2)將D與甲混合高溫灼熱得到C與一種無色氣體乙;(3)將B通過灼熱的甲可得到C與常溫下為無色液態(tài)的一種物質(zhì).則:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
B:
 
C:
 
D:
 
.甲:
 
乙:
 

(2)第(1)步反應(yīng)方程式為:
 

第(2)步反應(yīng)方程式為:
 

第(3)步反應(yīng)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)根據(jù)下圖回答問題.

(1)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn).
儀器A的名稱是
試管
試管
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5或10
2.5或10
mL.乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中做出修改.
(2)丙圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是
a
a
(填“a”“b”或“c”)點(diǎn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C的反應(yīng)中,50克物質(zhì)A與一定量的物質(zhì)B完全反應(yīng),生成C物質(zhì)60克,若生成C的物質(zhì)120克,則參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量為
20g
20g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖所示,甲物質(zhì)的溶液分別處于圖象中a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)時(shí),溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:022

A、B、C三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)該圖回答有關(guān)問題(溶解度用S表示):

(1)

t3時(shí),A、B兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A________B(填“>”“=”或“<”);

(2)

t2時(shí),將20 gA放入l00 g水中恰好配成飽和溶液,將40 g B放入________g水中可配成飽和溶液;

(3)

在溫度為________時(shí),SA=SC<SB

(4)

相同質(zhì)量的某物質(zhì),配成不同溫度下的飽和溶液時(shí),所需水的質(zhì)量為m(t2)>m(t1),該物質(zhì)是________(在“A”“B”或“C”中選擇);

(5)

使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?/P>

①________;

②________;

③________.

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