【題目】某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬,其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)

已知:NiFe化學性質(zhì)相似,常見化合價為+2價。

(1)固體A的化學式是______。

(2)ZnSO4中硫元素的化合價是______

(3)I中反應(yīng)的化學方程式是______。

(4)II中分離出固體C的操作名稱是______。

(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是______。

【答案】 Cu +6 Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2 過濾 Zn、NiCu

【解析】(1)根據(jù)固液分離可知,A物質(zhì)是銅,據(jù)此分析解答;(2)根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0解答;(3)根據(jù)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣解答;(4) 根據(jù)固液分離分析解答;(5)根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳及鋅能置換出硫酸鎳中的鎳分析解答。(1)固體A的化學式是Cu;(2)ZnSO4中硫元素的化合價是0--2×4-+2=+6(3)反應(yīng)I是鎳與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣反應(yīng)的化學方程式是Ni + H2SO4 =NiSO4 + H2;(4)由圖可知,II是將固體從液體中分離出來,II的操作名稱是過濾;(5)銅不與稀硫酸反應(yīng)而鎳與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳說明鎳的活動性比銅強。鋅能置換出硫酸鎳中的鎳,得到硫酸鋅溶液,說明鋅的活動性比鎳強。故Cu、NiZn的金屬活動性由強到弱的順序是Zn、Ni、Cu。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)焙燒中生成黑色固體,反應(yīng)的化學方程式為___________。

﹙2﹚酸浸時發(fā)生的化學方程式為__(寫出一種)。為加快反應(yīng)速率,以下措施無法達到目的的是___

A.延長酸浸時間 B.將輝銅礦粉碎 C.適當增加鹽酸濃度

(3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5~0.5,反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響。如下圖所示,綜合考慮制備時應(yīng)控制pH的較合理范圍是_________。

實驗室用pH試紙測定溶液pH的操作方法是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠高于白磷著火點)。下列說法錯誤的是

A. 圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同

B. 圖②中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙

C. ①和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”

D. ②和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達到著火點”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排列順序正確的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌

D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氫氧化鎂固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置驗證CO2的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實驗1:觀察到的實驗現(xiàn)象是______。該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______

(2)實驗2:一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學方程式是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況和測定空氣組成的實驗:

請你回答下列問題。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________________________;

(2)玻璃管上氣球的變化__________________________________________________

(3)該反應(yīng)的化學方程式為________________________________________________;

(4)玻璃管上端系一個小氣球的作用是______________________________________;

(5)錐形瓶口在紅磷點燃后為什么要塞緊?___________________________________

(6)點燃時,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會指向_____________(偏左”“偏右正中”)

(7)做實驗前錐形瓶底應(yīng)預先鋪少量的細沙的目的____________________________;

(8)反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車由于符合低碳出行的理念,頗受大家的喜愛。

(1)上左圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是____________(選填序號);

(2)采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋夏天易爆胎的原因__________________;

(3)掃描二維碼可以租用共享單車,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________________。

(4)保護共享單車的措施之一是防止其銹蝕,其中鏈條常采用的防銹方法是__________

(5)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的,右圖是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實驗,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________;從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是_______。

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