【題目】“共享單車”由于符合“低碳出行”的理念，頗受大家的喜愛。

(1)上左圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是____________(選填序號(hào))；

(2)采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因__________________；

(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________________。

(4)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕，其中鏈條常采用的防銹方法是__________

(5)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的，右圖是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn)，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是_______。

【答案】 ①或③ 溫度升高，分子間隔增大 8∶1 在鏈條上涂油 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 沒有處理尾氣

【解析】(1) 鋼絲網(wǎng)簍、鈦合金車架屬于金屬材料；(2) 夏天，溫度升高，分子的能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，間隔變大，故夏天易爆胎；(3) PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=n（12×2）：n（1×3）=8：1；(4) 保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕，其中鏈條常采用的防銹方法是在鏈條上涂油；(5)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；一氧化碳有毒，不能將其排放到空氣中，缺少處理尾氣處理裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)：

已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價(jià)為+2價(jià)。

(1)固體A的化學(xué)式是______。

(2)ZnSO4中硫元素的化合價(jià)是______。

(3)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)II中分離出固體C的操作名稱是______。

(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. X的數(shù)值等于8

B. 鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素

C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同

D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A是碘元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答。

（1）從A中可知，碘的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。

（2）B～E四種粒子中：

①屬于同種元素的是_____________（填字母，下同）。

②核外電子排布相同的是___________。

③易得電子形成陰離子的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里選用下圖中A～G的裝置可以制取氧氣。

(1)某同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣。

①請(qǐng)寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如下圖)。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種解決的方法：__________________；__________________。

③與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：___________________。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大

(2) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置可以是________(填序號(hào))；

②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)元旦去礐石風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))測(cè)定數(shù)據(jù)如下：

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中

10.0

20.0

30.0

40.0

剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.0

46.7

試回答：

(1)四位同學(xué)里面，______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)樣品完全反應(yīng)；10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應(yīng)。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過(guò)程)。

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標(biāo)注必要的數(shù)值)。

___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（ ）

A．①表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B．②表示等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C．③表示完全相同的兩份過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下的分解

D．④表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界繽紛多彩、使生活更美好。

(1) 下列生活中常見的物質(zhì)，寫出其主要成分的化學(xué)式：

①用于溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是 __________；

②可作制冷劑的干冰______________；

③常用于建筑材料的堿是 ______________；

④廚房中用作調(diào)味品的酸是________。

(2) 5月2日大興安嶺森林火災(zāi)救火中，消防隊(duì)員佩戴的消防面具為他們等提供了有效的防護(hù)，面具中包含了很多化學(xué)知識(shí)。下圖是消防面具的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①不銹鋼濾毒罐中便于安全存放活性炭，其中使用活性炭是利用其具有____________的性質(zhì)；

②面具上的鋁箔是利用了金屬鋁的____性制成的，鋁在酸溶液中會(huì)變成鋁離子，其符號(hào)為___；

③ 面具中使用的合成材料有_____________。（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)按要求填空。

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______(填序號(hào))，還缺少的兩種儀器是_______(填名稱)；過(guò)濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)利用儀器③與⑦可組合成一個(gè)貯氣裝置，收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時(shí)，氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途，請(qǐng)你任舉一例：________________ 。

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