【題目】氯化鈉在自然界中分布很廣,海水里含大量氯化鈉.某氯化鈉粗品中含少量氯化鎂和氯化鈣,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)提純方案如下:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去氯化鈉粗品中的某種雜質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到玻璃儀器是 ;
(3)方案中加入過量試劑b應(yīng)為 溶液;
(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到溶液的現(xiàn)象為 時(shí),應(yīng)停止滴加,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 。
(5)操作C的名稱為 。
【答案】(1)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl (2)漏斗 (3)碳酸鈉 (4)不再產(chǎn)生氣泡;
NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (5)蒸發(fā)
【解析】
試題(1)氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,從而把氯化鎂除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl。
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到玻璃儀器是漏斗。
(3)加入碳酸鈉溶液時(shí),能夠把氯化鈣除去,方案中加入過量試劑b應(yīng)為碳酸鈉溶液。
(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),說明已經(jīng)完全反應(yīng);氫氧化鈉、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
(5)蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),能夠得到氯化鈉晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法不正確的是( )
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. K2MnO4 、KMnO4中錳元素的化合價(jià)不相同
C. 淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n 屬于有機(jī)高分子化合物
D. 表示的粒子都是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。 用裝置A、E制取氧氣應(yīng)該等到_______________時(shí)再收集。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。 (2)通常用裝置C收集二氧化碳的理由是___________________ 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,對(duì)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A. Y屬于有機(jī)物,X屬于單質(zhì) B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)中W:X質(zhì)量比為22:3 D. Z分子由氧元素和氫元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B. t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
C. t2℃時(shí)可用降低溫度的方法使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. t1℃時(shí),bgC物質(zhì)完全溶解在100g水中,溶液質(zhì)量為(100+a)g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)
B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳
C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型
D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長,不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(查閱資料)
(1) Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3+O2==2Na2SO4;
(2) Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;
(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
(作出猜想)
猜想1:沒有變質(zhì),成分是Na2SO3;
猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;
你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________。
(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):
小組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸; | 產(chǎn)生氣泡 | 沒有變質(zhì),還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。 | _____ | 已部分變質(zhì) |
(評(píng)價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究II)
甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品
(2)實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;
(3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú)猓P(guān)閉活塞K;
(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。
由此,計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;
(解釋)若沒有進(jìn)行第4步操作,則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(填”偏小”或”偏大”)。
乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
第一步:稱取試樣ag;
第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸;
第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀;
第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg;
第五步:計(jì)算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a)×100%。
試完成下列問題:
(1)加入氯化鋇溶液過量的目的是________________;
(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________;
(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Mg(OH)2 = MgO+H2O。一定質(zhì)量的Mg(OH)2和MgO的混合物加熱一段時(shí)間后,將生成的氣體通入到濃硫酸中,增重1.8g,已知剩余固體的質(zhì)量為13.8g,剩余固體中Mg元素的質(zhì)量為7.2g,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 剩余固體為混合物
B. 原混合物中Mg元素的質(zhì)量為7.2g
C. 混合物中Mg(OH)2與MgO的質(zhì)量之比為29∶20
D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年2月25日平昌冬奧會(huì)閉幕式上,北京市長陳吉接過巴赫主席轉(zhuǎn)交的五環(huán)旗,向全世界宣布冬奧會(huì)正式進(jìn)入北京時(shí)間。右圖為滑輪鞋的構(gòu)造,請(qǐng)回答下列問題。
(1)所示物質(zhì)中含有的金屬材料是_____(填一種即可,下同),含有的有機(jī)合成材料是_____
(2)用鋁合金做支架的主要優(yōu)點(diǎn)是____________
(3)請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式直接比較鋁和鐵的活動(dòng)性_________________
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