14．下列說法中不正確的是（　�。�
A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的
B．宏觀上相對(duì)靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的
C．物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害
D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

分析 根據(jù)物質(zhì)的元素組成以及化學(xué)與人類的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的，正確；
B、宏觀上相對(duì)靜止的物體，其構(gòu)成微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害，比如二氧化碳能參與光合作用，但是含量過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，正確；
D、學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的變化規(guī)律是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．今年的6月5日世界環(huán)境日是新《環(huán)境保護(hù)法》實(shí)施以來(lái)的第一個(gè)“環(huán)境日”，“十二五”規(guī)劃明確提出“堅(jiān)持綠色發(fā)展，著力改善生態(tài)環(huán)境”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是（　�。�
A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車
B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印
C．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
D．用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【提出猜想】水垢的主要成分可能含有Mg（OH）2和CaCO3，Ca（OH）2中的一種或幾種．
【設(shè)計(jì)方案】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無(wú)Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（2）準(zhǔn)確稱取50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，則水垢中一定含有碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）收集到步驟（2）中產(chǎn)生氣體15g，則以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌颍ㄌ睢澳軌颉被颉安荒堋保z測(cè)出水垢中含有Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．二氧化氯（ClO2）是高效、低毒的消毒劑，常用于自來(lái)水生產(chǎn)，回答下列問題：
（1）工業(yè)上可用KClO3與Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2．其中Na2SO3和ClO2中的硫元素和氯元素的化合價(jià)分別是+4價(jià)、+4價(jià)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用NH4Cl、鹽酸、NaClO2（亞氯酸鈉）為原料，通過以下過程制備ClO2；

①電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$3H2↑+NCl3；
②溶液X中一定存在的陽(yáng)離子是Na+（填符號(hào)）．
（3）電解生成的H2是一種常用的綠色能源，燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，與空氣混合遇明火發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃20406080
溶解度/gKCI34.040.045.551.1
KNO331.663.9110169
（1）兩種物質(zhì)受溫度影響較大的是KNO3；
（2）40℃時(shí)，50g水中溶解20.0g氯化鉀恰好達(dá)到飽和；
（3）使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是加入硝酸鉀等；
（4）60℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶有少量氯化鉀，提純硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液，用于對(duì)種子進(jìn)行消毒，現(xiàn)準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)回答下列問題．

（1）稱量KMnO4固體時(shí)，藥品應(yīng)放在托盤天平左（填“左”或“右”）盤的紙片上，天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的C（填字母）．

（2）量取所需水時(shí)，除上述準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品外，還需要的一種儀器是膠頭滴管（填名稱）．若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．如圖是氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)的示意圖．
（1）溶液中還存在的一種微粒是H2O（用化學(xué)符號(hào)表示）；
（2）該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子和氯離子結(jié)合生成沉淀；
（3）寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式（反應(yīng)物之一仍為AgNO3）：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．分類是化學(xué)研究物質(zhì)的一種方法，同一類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)根鋸下列要求填空：
（1）請(qǐng)寫出下列在溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氯化銅溶液與鋅反應(yīng)：Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2
②硝酸銀溶液與鹽酸反應(yīng)：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
③碳酸鈉與硫酸反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
④硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
（2）以上反應(yīng)中，屬于酸共同的化學(xué)性質(zhì)的是②（填編號(hào)），屬于銅鹽共同的化學(xué)性質(zhì)的是①（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）有機(jī)物都含有碳元素，蛋白質(zhì)是有機(jī)高分子化合物，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是B
A．馬鈴薯       B、鯽魚       C．花生油        D．西瓜
（2）寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃忭氣體，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
 
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖．下列說法正確的是C．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

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