分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),計算出所需高錳酸鉀的質(zhì)量,進行分析解答.
(2)根據(jù)量筒量取液體的方法、仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,進行分析解答.
解答 解:(1)稱量KMnO4固體時,藥品應放在托盤天平左盤的紙片上;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為500g×0.5%=2.5g;天平上的游碼位置應是圖中的C.
(2)量筒量取液體時,先用傾倒法加液到近刻度線,再改用膠頭滴管加液到刻度線,除上述準備的實驗用品外,還需要的一種儀器是膠頭滴管.
若仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
故答案為:(1)左;C;(2)膠頭滴管;偏。
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方法 | |
A | 鑒別碳酸鈉溶液和碳酸銨溶液 | 滴加石灰水 |
B | 驗證銀、銅、鐵的金屬活動性 | 投入到足量FeSO4溶液中 |
C | 驗證質(zhì)量守恒定律 | CuCl2溶液和稀硫酸混合 |
D | 測定空氣中O2含量 | 木炭燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無限的 | |
B. | 宏觀上相對靜止的物體,其構成微粒也是靜止的 | |
C. | 物質(zhì)都具有兩面性,既可以造福人類,也可能造成危害 | |
D. | 化學變化是有規(guī)律可循的,如化學變化往往伴隨著能量的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 復分解反應 | D. | 置換反應 |
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