【題目】如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程:
(1)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是_____________(填字母序號)。
a.海水進入貯水池,海水的成分基本不變
b.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質量逐漸增加
c.在蒸發(fā)池中,海水中水的質量逐漸增加
d.析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液
(2)在農業(yè)生產上,常用質量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種,現(xiàn)要配制150kg這種溶液,需要氯化鈉的質量是_____________kg,水的質量是_____________kg。
(3)若利用化學方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質,可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液:氫氧化鈉溶液、____________(填化學式)溶液、___________(填化學式)溶液。充分反應后過濾,加入稍過量的稀鹽酸,攪拌、煮沸。
【答案】ad 24 126 BaCl2 Na2CO3
【解析】
(1)a、溶液具有均一性、穩(wěn)定性,海水是溶液,故海水進入貯水池,海水的成分基本不變,說法正確;
b、在蒸發(fā)池中,海水中水分被蒸發(fā),溶劑質量減小,但是氯化鈉的質量不變,說法不正確;
c、在蒸發(fā)池中,海水中的水被蒸發(fā),海水中水的質量逐漸減小,說法不正確;
d、有晶體析出,故母液一定是氯化鈉的飽和溶液,說法正確。
故說法中正確的是:ad。
(2)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)=150kg×16%=24kg;溶劑質量=溶液質量-溶質質量=150kg-24kg=126kg。
(3)若利用化學方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質,可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液:氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉與硫酸鎂反應生成氫氧化鎂和硫酸鈉,除去鎂離子,然后加入過量的氯化鋇溶液,氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉,除去硫酸根離子,再加入過量的碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈉與過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,除去氯化鈣和過量的氯化鋇,故填:BaCl2;Na2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應),常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片,興趣小組的同學對這兩種藥物開展如下探究。
(查閱資料)①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3;
②抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應,降低胃液酸性。
活動一:定性探究抗酸藥物與“胃酸”的反應。
(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述知識分析,該藥物起抗酸作用的微粒是_____(填化學符號)。
(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH═1的稀鹽酸(模擬胃酸)反應。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應。他對反應后溶液的成分產生了興趣。
(作出猜想)
猜想 1:只含 NaCl;
猜想 2:_____;
猜想 3:NaCl、NaHCO3
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 取一定量反應后的溶液于試管中,滴加_____ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 3錯誤 |
實驗二 | 另取一定量反應后的溶液于試管中,______ | ______ | 猜想 2正確 |
實驗二中涉及反應的化學方程式為______。
活動二:定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應,對比分析產生 CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。
如圖 1,利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時,產生 CO2的速率快慢和 pH的變化,得到“二氧化碳濃度與時間”曲線(如圖 2)、“pH與時間”曲線(如圖 3)。
(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是_____。
(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強,理由是_____。
(反思與提升)日常生活中,我們應該根據(jù)個人的具體病情,選擇合適種類的胃藥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是_____
A.該反應屬于氧化反應
B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C.生成物丁中碳、氧元素的質量比為1:2
D.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】嫦娥四號探測器首次應用多種新型合金材料,根據(jù)金屬相關知識,回答下列問題。
(1)工業(yè)上常用一氧化碳在高溫下還原氧化鐵來制取鐵,其化學反應方程式為______。
(2)實驗證明:金屬鈦在室溫時與稀鹽酸、稀硫酸都不反應。由此說明鈦的金屬活動性比鐵___(選填“強”或“弱”)。
(3)工業(yè)上常用制備TiO2,則R為___________(填化學式)。
(4)已知某些單質與合金的熔點數(shù)據(jù)如下表所示:
單質 | 合金 | |||||
鉛 | 錫 | 鐵 | 硅 | 焊錫(錫、鉛) | 硅鐵(硅、鐵) | |
熔點/℃ | 327 | 232 | 1535 | 1410 | 183 | 1300 |
根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)能得出的結論是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結構示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。
(1)錫元素的相對原子質量是________________。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是______________。若C表示氯離子,則X___________。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)_____________(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。
(4)下圖為兩種氣體反應的微觀示意圖。該反應的前后總共有____________種分子,反應前后各元素的化合價____________________(填“有”或“無”)變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高氯酸鉀是一種性能穩(wěn)定的物質,主要用作發(fā)煙劑、引火劑、氧化劑和化學分析試劑,工業(yè)生產上生產的高氯酸鉀的工藝流程如圖:
回答下列問題:
(1)為加快氯酸鉀的溶解,可采取的措施為_____。
(2)流程中的分離操作相當于實驗室中的____。
(3)反應釜中發(fā)生的化學反應方程式為_____,該反應屬于基本反應類型中____的反應。
(4)電解NaClO3溶液時,除產生NaClO4外,還得到一種清潔的高能燃料,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證明鐵、銅、銀金屬活動性。請選擇一種方案作答,若均作答,按第一個計分。
方案一 | 方案二 |
(1)發(fā)生反應的化學方程式為______。 | (1)發(fā)生反應的化學方程式為______。 |
(2)能否實現(xiàn)目的及原因分別是______。 | (2)觀察到的現(xiàn)象是______。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某K2CO3樣品中,可能含有NaCl、Na2CO3,現(xiàn)取6.9g樣品加入50g稀鹽酸中,經測定,恰好完全反應,最終得到室溫下不飽和溶液54.7g,則下列有關說法正確的是( )。
A.該反應生成了4.4g 二氧化碳氣體
B.所加稀鹽酸溶質質量分數(shù)為3.65%
C.所得溶液中溶質的總質量為7.45g
D.若樣品中含有Na2CO3,則樣品中也一定含NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_____。當電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實驗B集氣瓶內要裝滿水的目的是_____,某氣體不能用該方法收集,說明該氣體具有_____的性質。
(3)實驗C中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質是_____、不支持燃燒、不能燃燒。
(4)實驗D中水的作用是_____。
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