20．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．A中盛有稀硫酸，方法是利用產(chǎn)生氣體使C中液面下降來(lái)測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積，通過(guò)計(jì)算達(dá)到目的．請(qǐng)你與小組的同學(xué)一起參與探究．
（1）檢查如圖裝置氣密性的方法是向漏斗A中加水，打開活塞，若C液面下降，證明裝置檢查氣密性好（答案合理均得分）．
（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．
（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑．上述再進(jìn)行的操作的順序是①③②（填序號(hào)）；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)使D和C的液面相平．
（4）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與足量酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D．
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積      B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（5）用此方法測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小，請(qǐng)你幫助他分析原因（至少寫二種）①裝置漏氣；②C和D液面沒(méi)有相平，C處低于D處．
（6）除上述方法外你還有更好的方法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出．稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量，再計(jì)算．

分析 （1）考慮裝置氣密性的方法．
（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜；
（3）要根據(jù)排開液體的體積來(lái)測(cè)定生成氫氣的體積，首先需記錄C的液面，然后使反應(yīng)進(jìn)行，當(dāng)充分反應(yīng)時(shí)在記下C的位置，最后可以對(duì)剩余固體進(jìn)行處理；注意讀數(shù)的方法；
（4）要求氫氣的質(zhì)量，除了知道氫氣的體積，還需要知道氫氣的密度；
（5）考慮裝置漏氣等引起鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小的原因；
（6）考慮稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量，再計(jì)算．

解答 解：（1）檢查如圖裝置氣密性的方法是向漏斗A中加水，打開活塞，若C液面下降，證明裝置檢查氣密性好．
（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．
（3）要根據(jù)排開液體的體積來(lái)測(cè)定生成氫氣的體積，首先需記錄C的液面，然后使反應(yīng)進(jìn)行，當(dāng)充分反應(yīng)時(shí)在記下C的位置，最后可以對(duì)剩余固體進(jìn)行處理，所以本題答案為：①③②；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)使D和C的液面相平；
（4）要求氫氣的質(zhì)量，除了知道氫氣的體積，還需要知道氫氣的密度，所以本題答案為：D；
（5）用此方法測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小，分析原因?yàn)椋孩傺b置漏氣；②C和D液面沒(méi)有相平，C處低于D處．
（6）除上述方法外，還可以稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量，再計(jì)算．
故答案為：
（1）向漏斗A中加水，打開活塞，若C液面下降，證明裝置檢查氣密性好（答案合理均得分）；（2）除去合金表面的氧化膜；
（3）①③②；使D和C的液面相平；（4）D；（5）①裝置漏氣②C和D液面沒(méi)有相平，C處低于D處；（答案合理均得分）
（6）稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量，再計(jì)算．

點(diǎn)評(píng) 本題探究了銅鋅合金中銅和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)銅和鋅的性質(zhì)，根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法；關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，那種方法更簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無(wú)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是②
【回答問(wèn)題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是只能證明Al、Cr比銅活潑，無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu或Al2（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有①通過(guò)金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱  ②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列推理不正確的是（　�。�
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒；
②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；
③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化；
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
A．①②③⑤B．①②⑤C．①③④D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫，其原因是井水可能是硬水（ 選填硬水或軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是鐵更容易與氧氣、水分充分接觸；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（4）“頁(yè)巖氣”是未來(lái)能源的“新寵”，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3：1，甲烷燃燒需要的條件是：與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（5）炒菜的油鍋起火，滅火方法為蓋上鍋蓋；滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　　）
A．用氯化鈉消除公路上的積雪
B．在食品袋里充入氧氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C．被蚊蟲叮咬后，可涂一些氨水
D．電器因電線短路著火，立即用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在化學(xué)學(xué)習(xí)中常用到類推的方法，以下類推中正確的是（　　）
A．化合物一定是純凈物，則純凈物一定是化合物
B．酸能電離產(chǎn)生H+，則能電離產(chǎn)生H+的一定是酸
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量，則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量
D．有氧得失的為氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)必須有氧得失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2），設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．
步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl•xCaC12（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）圖中A點(diǎn)表示的意義是溶液中氯化鈣恰好完全反應(yīng)．
（3）18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl2的質(zhì)量是11.1g；
②KCl的質(zhì)量是7.45g；
③氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.0%．
（4）所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后一問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)室用100mL量筒準(zhǔn)確量取8.5mL鹽酸
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
D．測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先要用水濕潤(rùn)pH試紙

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