用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;密度最小的氣體是
 
;金剛石
 

(2)兩個鐵離子
 
;2個氫原子
 
;8個二氧化氮分子
 

(3)固體俗稱“干冰”的是
 
;保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,密度最小的氣體是氫氣,金剛石是碳的單質(zhì),據(jù)此進行分析解答.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(3)固體俗稱“干冰”的是二氧化碳;氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子.
解答:解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為Al.
密度最小的氣體是氫氣,其化學式為:H2
金剛石固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為C.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鐵離子可表示為:2Fe3+
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,8個二氧化氮分子可表示為:8NO2
(3)固體俗稱“干冰”的是二氧化碳,其化學式為:CO2
氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子,其分子符號為O2
故答案為:(1)Al;H2;C;(2)2Fe3+;2H;8NO2;(3)CO2;O2
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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SO2與酸雨的形成有關,SO2中硫元素的化合價為( 。
A、+4B、+2C、-1D、-2

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根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列做法錯誤的是( 。
A、提倡用節(jié)能燈替換家里的白熾燈
B、用聚乙烯塑料制作食品包裝袋
C、利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污
D、將硫酸銅溶液噴灑在韭菜上以保持鮮綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究
(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,實驗開始時可觀察到的現(xiàn)象是:
 

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)乙生用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):
 

(5)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是:
 

(6)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
.小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

(7)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是:
 

(8)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進.小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實驗裝置.

假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(9)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 

(10)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(11)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(12)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。
 

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一定質(zhì)量的氯化鈉與碳酸鈉的混合物與一定量稀鹽酸正好反應,產(chǎn)生4.4克的二氧化碳并得到100克13%的氯化鈉溶液.求:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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水中氫元素的化合價是
 

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以下五種為初中常見物質(zhì),均由表中元素組成
 元素名稱 氫 碳 氧 氯 鈣 鐵
 元素符號 C O Cl Ca Fe
(1)若甲、乙均為單質(zhì),甲在乙中燃燒,火星四射,生成黑色固體,則黑色固體的化學式為
 

(2)若甲、乙均為氧化物、乙為紅色固體,則甲、乙發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)如圖為九種物質(zhì)的相互關系,其中A、B、M、N是氧化物,C、H是單質(zhì),只有D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色,圖中“→”表示轉關系“-”表示反應關系(部分物質(zhì)和反應條件為標出)則:D的化學式為
 
.A與B反應的化學方程式為
 
.屬于
 
反應(填基本反應類型)F物質(zhì)的化學式可能是
 
(寫出兩種不同類別的物質(zhì))

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正確反映對應變化關系的圖象是(  )
①分別稀釋NaOH溶液和H2SO4溶液②在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷③H2與過量O2在密閉容器中充分反應④將水通電電解
一段時間
A、①②③B、③④
C、②③④D、①②③④

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科學上常用燃燒法確定有機物的組成,這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成(僅含C、H、O),如圖所列的是用燃燒法確定有機物分子式組成的裝置.回答下列問題(裝置可重復)

(1)把上面所列的裝置正確連接成實驗裝置,其連接的裝置編號順序為
 

(2)圖E中CuO的作用是
 

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