8.“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用,如圖1是這種作用的具體體現(xiàn)之一.

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)自然界中“碳循環(huán)”的“碳”是指元素(選填“單質(zhì)”“元素”“原子”)
(3)某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,R的化學(xué)式為C2H6O.
(4)碳酸鉀是無機(jī)鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
(5)科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2(如圖2),對該方法的敘述正確的是D.

A.該方法中包含分解反應(yīng),置換反應(yīng)等   B.物質(zhì)是①是Na2CO3溶液
C.操作①是蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶  D.整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用.

分析 (1)根據(jù)有機(jī)物的概念分析解答;
(2)根據(jù)自然界中的碳循環(huán)是指碳元素的循環(huán)解答;
(3)根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式;
(4)根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式;
(5)要捕捉二氧化碳,可以利用氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉,故①是氫氧化鈉,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.

解答 解:(1)有機(jī)物是指含碳元素的化合物,但不包括一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等,由有機(jī)化合物的概念和葡萄糖的化學(xué)式可知它屬于有機(jī)物,故填:有機(jī)物;(2)自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指碳元素,是指碳原子這一類原子的總稱,故填:元素;(3)由題中所給反應(yīng)方程式根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后的原子和種類、數(shù)目不變反應(yīng)后共2個C、6個H、7個O,反應(yīng)前有6個O,則R中共有2個C、6個H、1個O,即化學(xué)式為C2H6O.故填:C2H6O;(4)碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)生成氯化物、水和二氧化碳,據(jù)此可知碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,故填:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑;(5)A、碳酸鈉要轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈉,可以使用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),此反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,此反應(yīng)是分解反應(yīng);生成的氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此反應(yīng)是化合反應(yīng);該方法中不涉及置換反應(yīng),故選項說法錯誤;B、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈉,故①是氫氧化鈣,故選項說法錯誤;
C、碳酸鈉溶液經(jīng)過操作①能得到碳酸鈣沉淀,則是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,然后經(jīng)過過濾得到碳酸鈣固體,故選項說法錯誤;
D、分析反應(yīng)流程圖,在此反應(yīng)中過程中,氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用,故選項說法正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,但綜合性較強(qiáng),涉及的知識點(diǎn)較多,掌握自然界的碳循環(huán)、化學(xué)式的含義、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書寫、碳酸鈣與氧化鈣、氫氧化鈣的轉(zhuǎn)化并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)校興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,玻璃管A、B中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么?寫出A中的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(2)為避免CO污染空氣并回收利用CO,B裝置后邊應(yīng)連接的裝置是E(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先通CO再加熱,目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某些玻璃儀器,為保證其密封性,常常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂)下列儀器中經(jīng)過磨毛處理的是( 。
A.量筒B.集氣瓶C.燒杯D.錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)下列有關(guān)說法正確的是BCD
A.一周后可觀察到:試管①和③中的鐵釘無明顯變化;試管②中的鐵釘明顯生銹,且C處生銹最嚴(yán)重;
B.試管①中加入的蒸餾水應(yīng)是新制的蒸餾水,其目的是排盡其中的氧氣
C.試管③中可選用氫氧化鈉固體做干燥劑,以除去空氣中的水蒸氣
D.由此實(shí)驗(yàn)可以推斷,可以通過在鐵制品表面涂油、刷漆、鍍金屬保護(hù)膜、烤藍(lán)、保持鐵制品表面干燥等措施防止鋼鐵生銹
(2)若要除去實(shí)驗(yàn)中生銹的鐵釘表面的銹,試寫出除去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略).其中,A、B、X、Y均為不同的無色氣體,E、F為常見金屬.請按要求回答下列問題:

(1)黑色固體甲為四氧化三鐵.
(2)請寫出檢驗(yàn)Y的方法把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明氣體是二氧化碳.
(3)藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋:
(1)等體積的水和酒精混合后總體積小于兩種液體體積之和.
(2)舉例說明反府物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.海水“制堿”.如圖是海水“制堿”的部分簡單流程.
査閱資料:①NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
②氯化銨受熱易分解成氨氣和氯化氫氣體
③碳酸氫鈉受熱分解生成純堿、二氧化碳和水
根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)鹽水精制的過程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過程.為將鹽水中含有的Ca2+、Mg2等沉積,可以向其
中加入過量純堿和燒堿,此時將混合液中不溶物除去的方法是過濾,溶液中多余的純堿和燒可以加鹽酸試劑來除去.
(2)氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳?xì)怏w,溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出.在這個過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低.這是因?yàn)榘丙}水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
(3)在氨堿工業(yè)的歷史上.如何處理流程中剩余的氯化銨溶液,出現(xiàn)了兩種工藝:
一是“索爾維法“即在氯化銨溶液中加入熟石灰,產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣、氯化鈣和水,寫出化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2=2NH3↑+CaCl2+2H2O.
二是我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”,即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體,降低了氯化銨的溶解性,使氯化按晶體單獨(dú)析出,氯化鈉溶液則可以循環(huán)利用.
(4)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時.為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?
答因氯化銨受熱易分解
(5)寫出碳酸氫鈉熱解的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化過程中,與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(  )
A.鹽酸使紫色石蕊溶液變成紅色B.氫氧化鈉長期置于空氣中變質(zhì)
C.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭降溫D.小蘇打在做饅頭時用作發(fā)酵劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)檢查裝置氣密性良好后,取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示).
(2)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2,打開K1,通入CO氣體一段時間,排除裝置內(nèi)的空氣,此時裝置存在的缺陷是一氧化碳的排放會造成空氣污染.
(3)繼續(xù)通CO,在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗(yàn)氣體純度,待裝置內(nèi)氣體純凈后,打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K,點(diǎn)燃酒精燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時,說明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,此時裝置D的作用是收集一氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案