【題目】如圖是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 A1

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）具有相似化學性質的元素是__________

A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

（2）如圖所示結構是由氟原子_____電子（填“得到”或“失去”）形成的離子，請寫出其離子符號_____。

（3）地殼中含量最多的金屬元素的氯化物的化學式是_____。

【答案】BC 得到 F- AlCl3

【解析】

原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，最外層電子數(shù)相同，元素的化學性質相似。

（1）A、Na元素原子最外層電子數(shù)為1，Cl元素原子最外層電子數(shù)為7，化學性質不相似，故A不正確；

B、O、S最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，故B正確；

C、F、Cl最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，故C正確；

D、Cl元素原子最外層電子數(shù)為7，Ar元素原子最外層電子數(shù)為8，化學性質不相似，故D不正確。故選BC。

（2）圖中粒子質子數(shù)為9，核外電子數(shù)為10，質子數(shù)<核外電子數(shù)，由氟原子得到1個電子子形成的離子，離子符號為F-。

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素， 形成的氯化物中氯元素的化合價為-1價，鋁元素的化合價為+3價，故形成的氯化物為氯化鋁，化學式是AlCl3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器②的名稱_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填序號），反應的化學方程式為________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到氣泡冒出時，便可開始收集。

（3）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，反應的化學方程式為________。

（4）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置組合是_____（填序號），反應的化學方程式是________。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點________。

（5）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。

①先讓CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2的目的是________；

②寫出C中變渾濁的化學方程式________；

③證明E中收集到的氣體是NO的方法是________。（簡要寫出操作、現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷

B.CO2：二氧化碳分子中含有2個碳原子

C.2H：2個氫元素

D.：氧化鈣的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，實驗裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，原因是____________________。實驗進行一段時間后，A裝置中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是___________________反應方程式為__________________________。

（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導管接口的連接順序為a→__________。

（4）除CO外，還有氫氣等物質也可以還原Fe2O3。某同學設計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置，如圖F所示：

①氫氣的收集方法為__________________________。

②使用E或F裝置制取氫氣，F裝置與E裝置比較，優(yōu)點是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學常見物質的轉化關系如下圖，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中A與C的組成元素相同，D與E的組成元素相同，B、D、 E在通常狀況下是氣體，F可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題:

(1)寫出物質A的化學式______。

(2)物質M在反應①中所起的作用是_____。

(3)反應③中伴隨著_____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。

(4)寫出反應②的化學方程式______。

(5)寫出G→E的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了減少化石燃料的燃燒，積極開發(fā)新能源，沼氣已逐漸成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要能源，沼氣中的主要成分是甲烷，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，并進行了如下實驗：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質？

（查閱資料）：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵，鐵粉呈黑色。

（1）（猜想與假設）：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你認為________同學的猜想是錯誤的，理由是_______________。

（2）（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的 O2 中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①A、B 裝置的順序能否顛倒（填“能”或“否”）__________________。

②實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是____________________。

③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______________同學猜想成立。

④請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式____________________。

⑤C裝置中酒精燈網(wǎng)罩有什么作用：______；裝置末端，為什么要加一個大氣球：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示，


回答下列問題。

（1）加入過量A溶解后，再進行操作a時玻璃棒的作用是 。

（2）工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 。

（3）溶液甲中的金屬離子是 （寫離子符號）。

（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學反應，其中屬于置換反應的是 （填序號）。

（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末M，可能由BaCO3、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分，現(xiàn)進行圖所示實驗(各步驟均充分反應)。

(1)由步驟①②推知，M中一定不含有的物質是_______。

(2)溶液A中的溶質是______，白色沉淀B為_______。

(3)寫出步驟④發(fā)生反應的化學方程式_______,該反應屬于______(填基本反應類型)。

(4)由以上實驗推斷，粉末M中一定含有的物質是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可能用到的裝置如下圖所示。

(1)寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式____________

(2)小聰同學在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫氣體和水蒸氣，得到純凈干燥的二氧化碳，小聰設計了除雜實驗。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，請你完成裝置連接：A→____________→____________→____________

(3)小明同學用圖 1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖 2所示。

①先推入的溶液是____________

②bc段壓強基本不變，原因是____________

③cd段壓強變大，原因是____________ (用化學方程式表示)。

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