【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B.CO2：二氧化碳分子中含有2個(gè)碳原子

C.2H：2個(gè)氫元素

D.：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，可知Mg2+ 中數(shù)字2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，故A正確；

B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，可知CO2中數(shù)字2 表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；2H中數(shù)字2表示 2個(gè)氫原子，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，故中的2表示在氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

B. 將20℃時(shí)某NH4Cl溶液降溫到0℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C. 20℃時(shí)，20gNaCl加入到50g水中，攪拌后不能全部溶解

D. t℃時(shí)，NH4Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有11.4gNa2CO3和Na2SO4的固體混合物的燒杯中，緩慢加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖10所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

（2）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸 g。

（3）當(dāng)加入稀硫酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（燒杯中為不飽和溶液）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬，分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4充分反應(yīng)，生成氫氣與消耗稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)圖，分析圖象所得的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是

A.三種金屬的活動(dòng)性順序：Mg>Zn>Fe

B.三種金屬的相對(duì)原了質(zhì)量：Mg<Fe<Zn

C.三種金屬消耗稀H2SO4的質(zhì)量:Mg>Fe>Zn

D.三種金屬與稀H2SO4反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：Mg<Fe<Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰電池新能源汽車(chē)的使用，能有效改善空氣質(zhì)量。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息：

（1）鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為________。

（2）與鋰元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________（填“A”或“B”或“C”）。

（3）在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖。試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是__________，放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)中加入氯化鈉過(guò)程中，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。

（2）D操作應(yīng)選用__________的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時(shí)量筒必須平放，視線(xiàn)要與量筒凹液面的__________處保持水平。

（3）E操作的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與所述操作過(guò)程相符的是（ ）

A.向同質(zhì)量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸

B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

C.將 60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水 分

D.木炭在盛有O2 密閉容器內(nèi)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 A1

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是__________

A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

（2）如圖所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____電子（填“得到”或“失去”）形成的離子，請(qǐng)寫(xiě)出其離子符號(hào)_____。

（3）地殼中含量最多的金屬元素的氯化物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（作出猜想）

對(duì)Mn的活動(dòng)性順序提出了三種猜想：

猜想一：Mn>Fe>Cu；

猜想二：Fe>Mn>Cu；

猜想三：____________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積同濃度的稀硫酸。

_______

猜想三錯(cuò)誤。

②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn

有黑色固體析出。

猜想_______正確。

已知Mn在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià)，則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（矩展延伸）

若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中，攪拌、________（填操作名稱(chēng)）得到固體X和溶液Y。則：

（1）溶液Y中溶質(zhì)的成分________（填序號(hào)）。

A 一定有FeSO4

B 一定有MnSO4

C 可能有H2SO4

D 可能有CuSO4

（2）得到固體X和溶液Y的操作過(guò)程中，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________，其中玻璃棒的作用是______________________。

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