在橫線上填寫下列操作可能造成的不良后果：
（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶
 
；
（2）向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽未向著手心
 
；
（3）滴管吸取過試劑后平放或倒置
 
；
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是
 
．
考點(diǎn)：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)以及可能引起的后果進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶會污染試劑，故填：污染試劑；
（2）向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽未向著手心會使殘留的液體留下腐蝕標(biāo)簽，故填：腐蝕標(biāo)簽；
（3）滴管吸取過試劑后平放或倒置會使藥液流入橡膠頭而造成腐蝕，故填：腐蝕橡膠頭；
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，會使液體噴出傷人，故填：液體噴出傷人．
點(diǎn)評：本題考查了常見錯誤實(shí)驗(yàn)操作引起的后果，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用定量的方法研究空氣的成分并得出空氣組成的化學(xué)家是（　　）
A、英國的道爾頓
B、法國的拉瓦錫
C、俄國的門捷列夫
D、意大利的阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表中的部分內(nèi)容，請回答下列問題：

（1）圖中硫元素的核電荷數(shù)=
 
；氯元素的最外層電子數(shù)=
 
（填數(shù)值），與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（寫元素符號）
 
．
（2）核電荷數(shù)為11的元素的原子失去一個電子后，形成的粒子的符號是
 
，它的核外電子排布與
 
元素（寫元素符號）的原子核外電子排布相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）紅磷燃燒
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（3）碳酸氫銨受熱分解
 
；屬于
 
反應(yīng)；
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
 
；
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用物質(zhì)名稱填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)的類型：
（1）木炭和氧氣反應(yīng)：
 

（2）鐵和氧氣反應(yīng)：
 

（3）分解過氧化氫：
 

（4）分解高錳酸鉀：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)院要配制200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒用來消毒，需要碘多少克？酒精多少毫升？（酒精的密度為0.8g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、紅磷、硫磺、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)，請從中選取適當(dāng)物質(zhì)，按下列要求各寫一個化學(xué)變化的文字表達(dá)式：
（1）生有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)
 
．
（2）有氧氣生成，且生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)
 
．
（3）有白色固體生成的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義相符的是
 
．
A．O2--2個氧原子   B．Ca2+--鈣元素化合價為+2價    C．P2O5--五氧化二磷   D．2H2O2--
 
．

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同步練習(xí)冊答案