7.一定質(zhì)量某硝酸鉀樣品中不含可溶性雜質(zhì).在10℃時(shí)加蒸餾水使之充分溶解,殘留固體的質(zhì)量為250g.若該實(shí)驗(yàn)在40℃下進(jìn)行時(shí),殘留固體質(zhì)量為120g;70℃時(shí)為20g.已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下.對(duì)該樣品的推斷正確的是( 。
溫度/℃10405570
溶解度/g2065100140
A.該硝酸鉀樣品為純凈物B.40℃時(shí)溶于水的硝酸鉀為130g
C.70℃時(shí)KNO3溶液為飽和溶液D.55℃左右時(shí)KNO3完全溶解

分析 該題首先要對(duì)溶解的蒸餾水的質(zhì)量進(jìn)行求解,依據(jù)不同溫度溶解度列比例式即可,然后依據(jù)40℃的溶解度對(duì)溶解的硝酸鉀質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,依據(jù)40℃到70℃的溶解度對(duì)多溶解的硝酸鉀質(zhì)量進(jìn)行分析,判斷70℃時(shí)溶液是否飽和,并進(jìn)一步判斷硝酸鉀全部溶解時(shí)的溫度.

解答 解:從10℃到40℃,溶質(zhì)溶解了130g,根據(jù)溶解度計(jì)算,每100g水中,多溶解45g,
設(shè)蒸餾水的質(zhì)量是x,
$\frac{x}{130}$=$\frac{100}{45}$
x=$\frac{130×100}{45}$=289g.
則40℃時(shí)溶解的溶質(zhì)質(zhì)量=$\frac{289×65}{100}$=188g.
從40℃到70℃,每100g水中,多溶解75g,289g水將多溶解溶質(zhì)=$\frac{289×75}{100}$=216g,但是從提供的數(shù)據(jù)可知溶質(zhì)只增加了100g,所以70℃溶液不是飽和的,剩余20g為雜質(zhì);
排除了A、B、C,
根據(jù)溶質(zhì)溶質(zhì)增加100g時(shí),此溫度下的溶解度是y
$\frac{289}{100}$=$\frac{100}{y-65}$
解得y=99.6g,即在55℃時(shí)硝酸鉀幾乎全部溶解.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道溶解度計(jì)算的綜合題,解題的關(guān)鍵是利用不同溫度下硝酸鉀的溶解度不同的原理進(jìn)行的計(jì)算,屬于綜合性溶解度計(jì)算題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列事實(shí),得出的結(jié)論正確的是( 。
A.若某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.若某溶液使無(wú)色酚酞溶液變紅,則該溶液一定是堿的溶液
C.若某氣體能使燃燒的木條熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
D.若兩種粒子屬于同種元素,則粒子中的質(zhì)子數(shù)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
     冰雪融化
B.
     水的凈化
C.
        燃料燃燒
D.
           風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶
NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是:操作①溶解,操作④過(guò)濾.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已”或“未”).
(3)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液可把溶液中的碳酸鈉完全除去(填物質(zhì)名稱)
(4)若測(cè)得溶液E的pH>7(填“<”或“>”或“=”),則樣品部分變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2015年10月5日,諾貝爾獎(jiǎng)官方推特消息,我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).早在 2011年9月,她就獲得了拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命.”關(guān)于青蒿素[C15H22O5]說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是302g
C.青蒿素碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.青蒿素有42個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.電纜生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.先將含銅廢料粉碎,再按如下設(shè)計(jì)方案處理:

查閱資料得知:(1)在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O2$\stackrel{△}{→}$2CuSO4+2H2O.(2)硫酸亞鐵晶體的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi)).
(1)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(2)藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式);
(3)該方案中應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵粉,過(guò)量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);從固體C中獲得純凈的銅,操作(Ⅱ)的具體處理方法是過(guò)濾→洗滌沉淀→干燥;
(4)淺綠色溶液B經(jīng)一系列操作[操作(Ⅰ)]可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),該系列操作的順序?yàn)閏→a→b(用編號(hào)a、b、c表示)→洗滌干燥.
a.冷卻結(jié)晶           b.過(guò)濾            c.加熱濃縮.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是碳酸鋇和硫酸鋇.
化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,探究濾液的成.
【提出問(wèn)題】濾液里除了H2O和NaCl外,還有什么物質(zhì)
【提出猜想】猜想①:Na2CO3
猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3、Na2SO4
猜想④:BaCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀,則猜想④成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想①③可能成立.
(2)若“現(xiàn)象b”產(chǎn)生白色沉淀,然后加入過(guò)量稀硝酸,如果沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想③成立;如果加入過(guò)量稀硝酸,沉淀全部不溶解,則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列符號(hào)中都有數(shù)字“2”,請(qǐng)你寫出它們所表示的含義
①2H“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2;
②N2“2”表示1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子;
③S2-“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.硫代硫酸鈉俗稱海波,已知其中硫元素化合價(jià)為+2,則硫代硫酸鈉化學(xué)式為( 。
A.Na2SO3B.Na2S2O3C.Na2S2O4D.Na2S3O2

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