9．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、運(yùn)用量筒讀數(shù)時(shí)要平視凹液面的最底部分析．
B、運(yùn)用點(diǎn)燃酒精燈的正確方法分析．
C、運(yùn)用膠頭滴管滴加液體時(shí)膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁分析．
D、運(yùn)用放入塊狀固體藥品應(yīng)該將試管傾斜，用鑷子把固體放在試管口，然后將試管豎起分析．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時(shí)要平視凹液面的最底部，操作正確．
B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃不能用酒精燈引燃，操作不正確．
C、膠頭滴管滴加液體時(shí)膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁，操作不正確．
D、放入塊狀固體應(yīng)該將試管傾斜，用鑷子把固體放在試管口，后將試管然豎起，操作不正確．
故選A

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室中一些儀器的基本操作必須準(zhǔn)確規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．二氧化碳+水→碳酸B．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C．碳酸$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水D．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用鑷子或紙槽取大理石
B．用電子天平稱量粗鹽的質(zhì)量
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)不規(guī)定藥品用量，液體可隨意取用
D．為了節(jié)約，取用多的藥品放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是AB（填字母代號(hào)）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代號(hào)）．
（3）D粒子的名稱是氬元素，D中x=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．鐵絲在空氣里不能燃燒，但在氧氣里能燃燒．
（1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．
（2）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)預(yù)先鋪少量細(xì)沙或裝少量的水，目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，若在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào)：B氧氣，F(xiàn)二氧化硫；
（2）寫出“A中加入黑色粉末C”時(shí)反應(yīng)的表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，并寫出其所屬的基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實(shí)際作了如下探究：
Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁．
（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳．
Ⅱ．小華對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖2將鰾浸在水里剪個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點(diǎn)燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖3所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．
（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個(gè)問題，他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比得出了如下結(jié)論．魚鰾內(nèi)氧氣含量低于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量
（4）若請(qǐng)你來檢驗(yàn)丙瓶?jī)?nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是將燃著的木條伸入丙集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是小馬同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書寫格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？m（C）：m（2O）=12：16×2=3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中發(fā)生了（　�。�
A．緩慢氧化B．化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．緩慢氧化和分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案