18．下面是小馬同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書寫格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？m（C）：m（2O）=12：16×2=3：8．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8．
答：不對(duì)；m（C）：m（O）=12：（16×2）=3：8．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫在橫線上．

（1）木炭燃燒時(shí)，夾持木炭用c．
（2）量取一定量液體常用a．
（3）從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常用g取液．
（4）寫出過(guò)濾操作中使用到的一種玻璃儀器b或f．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．運(yùn)用分子的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）為了便于運(yùn)輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，這一事實(shí)說(shuō)明分子間有間隔．
（2）固態(tài)的碘．碘的溶液和碘的蒸汽中都存在碘分子．饅頭遇到固態(tài)的碘、碘的溶液和碘的蒸汽都能變藍(lán)色，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（　�。�
A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里
B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性
C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水面
D．先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用我們學(xué)習(xí)過(guò)的常用化學(xué)儀器填空：
（1）用來(lái)攪拌液體的是玻璃棒；
（2）用于固定和支持各種儀器的是鐵架臺(tái)；
（3）用于取用粉末狀固體的是藥匙；
（4）用來(lái)量取液體體積的是量筒；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）鈉元素處于周期表中的第三周期．
（2）氯元素是非金屬元素，它的原子一般在反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”） 電子．
（3）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A
A、原子的最外層電子數(shù)                 B、原子的核外電子數(shù)
C、原子的核外電子層數(shù)                 D、元素的核電荷數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．煉鐵
B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w
D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案