【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學(xué)方程式表示)。
(2)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,做了如下探究實驗(金屬片已打磨):
② 將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
此探究實驗的目的是

【答案】
(1)4Al+3O2=2Al2O3
(2)有紫紅色的物質(zhì)生成;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
【解析】(1)鋁有很好的抗腐蝕性是因為鋁與空氣中的氧氣結(jié)合生成了一種致密的氧化物薄膜,隔絕鋁與空氣進(jìn)一步接觸,化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3 , (2)①鐵比銅活潑,可以從銅的鹽溶液中置換出銅,故現(xiàn)象為有紫紅色的物質(zhì)生成;②銅比銀活潑,所以可以從銀的鹽溶液中置換出銀,反應(yīng)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,通過這兩個實驗我們可以得出鐵比銅活潑,銅比銀活潑。
【考點精析】掌握金屬材料的選擇依據(jù)是解答本題的根本,需要知道黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是(
A.用舊報紙制作鉛筆桿
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.垃圾回收處理后用于發(fā)電
D.城市公交車燃油改用天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
(2)金屬氧化物
(3)用于實驗室制取氧氣的藥品
(4)用于食品保鮮的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體,請回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①、②
(2)選用如圖部分儀器和單孔橡皮塞(選填“能”或“不能”)完成用高錳酸鉀制取氧氣的實驗,理由是
(3)若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置,它可以用來制取的氣體有(寫出一種即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 此時,若要收集干燥的氣體,可選用的收集裝置是(填裝置序號).
(4)已知,乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體.實驗室常用塊狀的電石(主要成分CaC2)和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時生成氫氧化鈣.該反應(yīng)比較劇烈,且反應(yīng)放出大量的熱,若操作不當(dāng),會使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂.寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式 . 為了保證實驗安全,你認(rèn)為應(yīng)該選用上述儀器中的(選填裝置序號)等儀器組成發(fā)生裝置; 若用G圖裝置來收集乙炔氣體,則氣體應(yīng)從(填“e”或“f”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應(yīng)預(yù)先;原因:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用所學(xué)知識解釋下列事實.
(1)酒香不怕巷子深:;
(2)氣體容易被壓縮,而固體、液體難以被壓縮:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的一組是(
A.金和金剛石
B.水和氧氣
C.汞和氮氣
D.氦氣和硫酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中只發(fā)生了物理變化的是(
A.酒精燃燒
B.水結(jié)成冰
C.食物腐敗變質(zhì)
D.農(nóng)家肥腐熟

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下:

液體

血漿

膽汁

胰液

胃液

pH

7.35~7.45

7.1~7.3

7.5~8.0

0.9~1.5

其中顯酸性的是(
A.胃液
B.膽汁
C.胰液
D.血漿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案