20.用符號或文字填空:
(1)鐵元素Fe    
(2)3個鉀原子3K  
 (3)5個二氧化硫分子5SO2
(4)2個水分子2H2O    
(5)3個鎂離子3Mg2+   
(6)2Ca2+2個鈣離子
(7)二氧化錳MnO2   
(8)氫氧化鈣Ca(OH)2     
(9)硫酸鐵Fe2(SO43
(10)N2O5五氧化二氮   
(11)NaCl氯化鈉   
(12)氯酸鉀KClO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)鐵元素的元素符號為:Fe;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個鉀原子,就可表示為:3K;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個二氧化硫分子可表示為:5SO2;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個水分子可表示為:2H2O;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Ca2+表示2個鈣離子;
(7)二氧化錳的化學(xué)式為:MnO2;
(8)氫氧化鈣是由顯+2價的鈣元素和顯-1價的氫氧根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(9)硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Fe2(SO43
(10)N2O5讀作五氧化二氮;
(11)NaCl讀作氯化鈉;
(12)氯酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的氯酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:KClO3;
故答案為:(1)Fe;(2)3K;(3)5SO2;(4)2H2O;(5)3Mg2+;(6)2個鈣離子;(7)MnO2;(8)Ca(OH)2;(9)Fe2(SO43;
(10)五氧化二氮;(11)氯化鈉;(12)KClO3

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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19.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實驗:
【給出資料】M是一種金屬,MSO4溶液是無色液體.
【實驗?zāi)康摹刻骄縈與銅、鋁的活動性順序.
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:Al>Cu>M;
猜想Ⅱ:Al>M>Cu;
猜想Ⅲ:M>Al>Cu.
【進(jìn)行實驗】
第一步:老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨,目的是除去金屬表面的銹或氧化膜.
第二步:老師按照如圖進(jìn)行實驗操作,要求同學(xué)們填寫如下表格:
 實驗操作 實驗想象 實驗結(jié)論
 鋁絲插入裝有MSO4溶液的試管中(圖甲) 鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 
Al>M
 M絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖乙) M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液的顏色
由藍(lán)色變?yōu)闊o色.
 M>Cu
 鋁絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖丙) M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色Al>Cu
第三步:根據(jù)表格,可判斷猜想Ⅱ正確.
【交流表達(dá)】
老師要求同學(xué)們寫出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
【評價與反思】
實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:探究金屬M(fèi).、銅、鋁活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外,還可以根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等進(jìn)行判斷(任寫一種).

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11.下列物質(zhì)中,不可能由一種元素組成的是( 。
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8.成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難,不顧嚴(yán)重后果.“鴆”是指放了砒霜的毒酒.砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗稱,有劇毒.As2O3中As的化合價為( 。
A.-3B.-2C.+2D.+3

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15.某化合物的化學(xué)式為HnXO2n,化合價相同的X元素的氧化物的化學(xué)式是( 。
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5.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個銀原子2Ag 
②1個碳酸分子H2CO3 
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⑤人體缺乏后會引起侏儒癥的元素Zn 
⑥氫氧根離子OH-

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12.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.下列現(xiàn)象或用途與空氣中的那種成分有關(guān),寫出該成分的名稱:
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(2)盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕:水蒸氣
(3)燃料的燃燒和動植物的呼吸:氧氣
(4)制造航標(biāo)燈、霓虹燈等電光源:稀有氣體
(5)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%.
(6)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(7)因為氮氣具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
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