某工廠化驗(yàn)室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含幾滴酚酞試液，質(zhì)量忽略不計(jì)），混合液pH=7．原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量，根據(jù)氫氧化鈉質(zhì)量可以計(jì)算鹽酸中氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)原鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為x，
      NaOH+HCl═NaCl+H2O，
     40       36.5
16.0g×10.0%   x
40
36.5
=
16.0g×10.0%
x
，
x=1.46g，
原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
1.46g
20.0g
×100%=7.3%，
答：原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三種金屬A、B、C都是二價金屬，已知A放入到B的鹽溶液中，溶液質(zhì)量增重，B放入到C的鹽溶液中，溶液質(zhì)量減輕，則下列說法不正確的是（　�。�
A、三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞B＞C
B、A、B、C可能依次為Mg、Fe、Cu
C、A、B、C可能依次為Zn、Cu、Ag
D、A、B、C可能依次為Zn、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．若用2.6克鋅粒和足量的稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣（鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑），可制取氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)活動日，小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）請依據(jù)上圖完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．
①溶液顏色
 
；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成
 
為止．		該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 
．
（2）小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯誤的原因：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量
①以上設(shè)計(jì)的三個方案中，有一個正確的方案是：方案
 
．
②請分析另外兩個方案錯誤的原因：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）電解水：
 
反應(yīng)；
（2）正常雨水的pH約為5.6的原因：
 
反應(yīng)；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題．
A．燃燒的條件          B． 證明CO2與NaOH反應(yīng)     C．分子運(yùn)動的現(xiàn)象
（1）實(shí)驗(yàn)A中，在銅片上分別放置木塊和紙片，通過實(shí)驗(yàn)可以說明燃燒的條件之一是
 

（2）實(shí)驗(yàn)B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液
（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）實(shí)驗(yàn)C是通過燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來說明分子是不斷運(yùn)動的．當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時，燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?div id="zvjt5t7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當(dāng)燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：
 
；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是
 
．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：
 
．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到
 

 
，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，
 
，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．
【拓展應(yīng)用】
（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是
 
（選填圖中裝置序號）．

（2）寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體．老師給出信息：硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色．
（1）為探究鎳的金屬活動性，同學(xué)們做了以下兩個實(shí)驗(yàn)：
①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；
②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色仍為無色．
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在圖1的相應(yīng)格中：
（2）同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案，請你協(xié)助完成方案：
①實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃儀器是
 
．
②X是
 
，M是
 
，固體Y中含有
 
．寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A、該元素的原子序數(shù)為52
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素在地殼中的含量為52.00%
D、該元素的原子核有24個質(zhì)子

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同步練習(xí)冊答案