9．如表是某校食堂中餐食譜，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，在“你的補(bǔ)充”欄建議增加的配菜是（　　）
主食米飯、饅頭
副食炸雞腿、煎雞蛋、紅燒排骨、炒豬心  豆腐湯
飲料牛奶
你的補(bǔ)充
A．炒土豆絲B．驢肉C．油條D．蛋糕

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，米飯、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類；炸雞腿、煎雞蛋、紅燒排骨、炒豬心、豆腐湯中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物．
A、炒土豆絲中富含維生素，故選項正確．
B、驢肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．
C、油條中富含油脂、淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．
D、蛋糕中富含奶油、淀粉，淀粉屬于糖類，奶油屬于油脂，故選項錯誤．
故選：A．

點評 “吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì)，他對此產(chǎn)生了濃厚的興趣．經(jīng)請教老師得知，藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物．于是他與實驗小組同學(xué)針對波爾多液展開探究，請你共同參與并完成有關(guān)問題．
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液，是很好的殺菌劑，適用于果樹多種病害的防治．
②可根據(jù)不同果樹的不同需求，、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液．
③配比不同的波爾多液，會呈現(xiàn)不同的酸堿性．
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．
【提出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何？
【設(shè)計方案1】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
該波爾多液呈酸性
【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗波爾多液中是否含有硫酸銅？
【設(shè)計方案2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
【反思評價】若已知波爾多液農(nóng)藥中含有硫酸銅，則可否用鐵質(zhì)容器盛裝波爾多液農(nóng)藥否（填“是”或“否”），因為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（寫化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
（2）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的吸附性性凈化水
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）P點的意義是表示t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時，甲的溶解度大于（填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度．
（3）寫出一種使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法增加乙物質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑
（4）根據(jù)曲線圖，當(dāng)甲的飽和溶液中含有少量的乙時，通過降溫結(jié)晶方法提純a．
（5）在t2℃時，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為65．此溫度下甲所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為23.1%保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．表中完全正確的一組是（　　）
A．現(xiàn)象與解釋B．資源與環(huán)境
（1）熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
（2）氣體易被壓縮--氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大
（3）十里桂花香--分子在不斷地運(yùn)動		（1）工業(yè)廢水可直接排放
（2）石油是工業(yè)的血液，應(yīng)保護(hù)好南海及其石油資源
（3）稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用和保護(hù)
C．燃燒與滅火D．化學(xué)與生活
（1）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點就一定燃燒
（3）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅		（1）合理膳食，利于健康
（2）吸煙有害，盡早戒煙
（3）鑒別棉、毛，用火灼燒
A．現(xiàn)象與解釋B．資源與環(huán)境C．燃燒與滅火D．化學(xué)與生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時，N的溶解度小于M的溶解度
B．M、N的溶液降溫都一定有晶體析出
C．t℃時M、N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．陰影處M為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．回答實驗室制取或收集氣體的有關(guān)問題．
制取二氧化碳?xì)怏w．
①儀器a的名稱：長頸漏斗；
②若要求制取二氧化碳時能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，應(yīng)選圖中的裝置AD（填序號）
③控制實驗反應(yīng)暫時停止的操作方法是關(guān)閉彈簧夾，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法正確的是（　�。�
A．合金、合成纖維都屬于合成材料
B．試管、燒杯都可以直接加熱
C．鉀、鈣、鈉都屬于人體必需的微量元素
D．紅磷、金剛石都屬于非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．堿式碳酸銅是一種用途廣泛的化工原料．工業(yè)上可用電子工業(yè)中刻蝕線路板的酸性廢液（主要成分有FeCl3、CuCl2、FeCl2）制備，
【工業(yè)制備】

【資料查詢】
1．反應(yīng)A中氯酸鈉的作用是將FeCl2氧化成FeCl3．
2．Cu2+、Fe3+生成沉淀時的pH如下：
物 質(zhì)Cu（OH）2Fe （OH）3
開始沉淀pH4.21.2
完全沉淀pH6.73.2
（1）濾渣的主要成分是Fe（OH）3（寫化學(xué)式）．
（2）調(diào)節(jié)反應(yīng)A后溶液的pH范圍應(yīng)為3.2-4.2．
（3）反應(yīng)B的溫度如過高，則所得藍(lán)綠色產(chǎn)品中可能會出現(xiàn)的黑色固體是CuO（寫化學(xué)式）．
（4）過濾得到的產(chǎn)品可用蒸餾水洗滌，為檢驗是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入AgNO3，再滴加HNO3，觀察到無明顯現(xiàn)象   則表明已洗凈．
【組成測定】堿式碳酸銅的組成可表示為：aCuCO3•bCu（OH）2•cH2O．某研究小組設(shè)計如下實驗裝置．


【資料查詢】：CuCO3、Cu（OH）2受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
充分反應(yīng)后測得：①A中樣品質(zhì)量為12.0g，②A中剩余固體質(zhì)量為8.0g，③B裝置增重1.8g，④C裝置增重2.2g．（各裝置均充分吸收，不考慮裝置中空氣的影響）
（5）B中的試劑是c，C中的試劑是d，D中的試劑是a（填字母序號）；
a．堿石灰      b．濃硫酸      c．無水硫酸銅    d．濃NaOH溶液
（6）要計算得出樣品的組成，只需實驗測得四個數(shù)據(jù)中的三個即可，則可行的組合為abcd（填序號，多選少選不給分）．
a．②③④b．①③④c．①②④d．①②③
通過計算可得堿式碳酸銅（aCuCO3•bCu（OH）2•cH2O）中a：b：c=1：1：1．
（7）D的作用防止空氣中的CO2進(jìn)入C中．若將D裝置去掉，a值將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案