某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba（OH）2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2 溶液體積的關(guān)系如右圖所示。請你從圖中獲得的信息來分析，該溶液中不可能存在的物質(zhì)是           ；肯定存在的物質(zhì)是               �？赡艽嬖诘氖�            。

NaOH、H2SO4；HCl、MgCl2；  KNO3。

解析試題分析：由圖加入Ba（OH）2 溶液一段時(shí)間后沉淀生成，由于Ba（OH）2 溶液與H2SO4反應(yīng)會(huì)生成難溶于酸的沉淀，故一定沒有硫酸，那么一定有鹽酸；鹽酸不能與NaOH共存，故一定沒有NaOH；有沉淀生成那么溶液中一定含有MgCl2。
考點(diǎn)：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（11分）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照以上     （甲或乙）圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由        色逐漸變?yōu)?      色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉，小剛認(rèn)為不可能，證據(jù)是                                           ；
（3）右上圖是反應(yīng)的微觀變化圖，對比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的
          與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請嘗試書寫氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液           g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
     
圖1                                 圖2
（1）驗(yàn)證反應(yīng)①：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成        。
（2）小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為                               ，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH      7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是      。

A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行了一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去），在Ⅰ中加入足量固體和過量液體試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開彈簧夾，觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有：導(dǎo)管口冒氣泡，溶液出現(xiàn)白色渾濁。由此推斷Ⅰ中加入的物質(zhì)可能是（1）              ；一段時(shí)間后加緊彈簧夾，觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有：（2）            ，請用理化知識解釋關(guān)閉彈簧夾后，Ⅱ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（3）                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示的物質(zhì)為家庭中一些常見物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識填空。
              
A．白醋（含醋酸）     B．全效洗潔精（有效成分為鹽酸）
（1）小明取少量白醋于試管中，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液成          色。
（2）小爽注意到全效洗潔精使用注意事項(xiàng)中有“勿用于金屬及大理石表面”。為了探究其原因，她將全效洗潔精分別滴在兩種物質(zhì)上：①鐵釘 ②大理石，均觀察到有氣泡產(chǎn)生。推測：
①產(chǎn)生的氣體是                       （填化學(xué)式），
②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH      7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將       (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入      中，理由是                                            。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為              (寫化學(xué)式)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯        色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿，其制取的主要工藝流程如下：

(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是                               ；
(2)氯化鈉溶解過程中攪拌的目的是                                                    ；
(3)寫出氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是       。
(2)操作a的名稱是           ，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、         。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：
MgCl2Mg＋     。
(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②                                                            ，
③                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑
稀鹽酸
食醋
蔗糖水
蒸餾水
肥皂水
燒堿溶液
石灰水
顏色
紅
紅
黃
黃
綠
綠
綠
請分析上表，并回答下列問題：
該花汁              填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。
蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的                  。
胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）用于治療胃酸過多癥，請寫出用胃舒平治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式                             。
鐵銹的主要成分是氧化鐵，請寫出鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                                  。
（2）H、O、Na、C、Ca是初中常見的五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①用于制造肥皂的堿              ；②碘酒中的溶劑                     ；
③可改良酸性土壤的物質(zhì)          ；④能使紫色石蕊溶液變紅色的物質(zhì)      。

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