科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
同學(xué)們對蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究后,對酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請你一起完成探究:
(猜想與假設(shè))猜想一:酒精燃燒有水生成;
猜想二:酒精燃燒有二氧化碳生成。
(調(diào)查與研究)同學(xué)們了解到:學(xué)校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品。
(設(shè)計實驗)
實驗方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:點燃無水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,觀察 |
|
|
第二步: |
| 酒精燃燒有二氧化碳生成 |
同學(xué)們通過實驗,驗證了猜想一、二都正確。
(反思與評價)同學(xué)們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。
【設(shè)計實驗】 燒杯內(nèi)壁有水霧 酒精燃燒有水生成 在火焰上方罩一只附有石灰水的燒杯,觀察 石灰水變渾濁 【反思與評價】防止對生成水的檢驗產(chǎn)生干擾 【解析】 試題可以借鑒課本上對蠟燭燃燒的生成物探究的方法來進(jìn)行,第一步:要探究酒精燃燒生成水,根據(jù)水狀態(tài)的改變,故點燃無水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。
(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________,②____________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________;發(fā)生裝置可選用________ (填字母,下同),收集氧氣可選用______; 實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________,再_________;否則會引起________________________________ 。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是 ____(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________________。
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):
用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________;
(5)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時,再收集氧氣。
試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈水倒流入試管,把試管炸裂a把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿坩堝鉗發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱澄清石灰水變渾濁二氧化碳連續(xù)均勻冒出 【解析】 (1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源; (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;利用氯酸鉀制取氧氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請按要求將序號填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是_____;
(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____ ;
(3)可制多種電光源的氣體是________;
(4)可制氮肥,作保護氣的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
(題文)下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:
(1)寫出a、b的儀器名稱:a ______ ;b ______ .
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是 ______ (填序號,下同),請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ______ ,該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)可以用C裝置收集氧氣的原因為____________,何時開始收集氧氣____________;氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ .若用F裝置收集氧氣,則氣體從 ______ 端進(jìn)入(填“c”或“d”).
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進(jìn)的方法是 ______ ,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為____________法,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) ______ .
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ;收集裝置是______。
鐵架臺;長頸漏斗;A;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;分解;氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集;導(dǎo)管;酒精燈;水倒吸炸裂試管;c;在試管口放一團棉花;向上排空氣法;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿。B,C 或E 【解析】 (1)由所學(xué)知識可知,a、b的儀器名稱:a鐵架臺 ;b長頸漏斗;(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置是A,文字表...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(四) 題型:綜合題
某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取50 g該溶液,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為__________g。
(2)計算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)。_______
(3)在實驗過程中,以下說法正確的是________(填字母序號)。
A.0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加
B.a(chǎn)、b、c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種
C.向c點對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅
D.整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加
4.9【解析】 設(shè)該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量為x CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4 160 98 x 4.9 g = X=8 g 該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=16% 答:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。CD 【解析】 (1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,由圖中數(shù)據(jù)可知,Cu(OH)2質(zhì)...查看答案和解析>>
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