【題目】下圖是元素周期表的一部分,請仔細分析圖中的信息并回答有關問題。

1)下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是_________________(填字母序號);

A Na、Cl

B OS

C He、Mg

D Cl、Ar

2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________________

3)第8號元素與第13號元素形成化合物的化學式為____________;

4)某粒子的結構示意圖如下,當xy=8時,該粒子的符號為___________;

5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質(zhì),下列各組粒子中屬于等電子體的是__________(填字母序號)。

A NOO2

B CON2

C SO2CO2

【答案】B 從左至右,最外層電子數(shù)依次遞增 Al2O3 S2- B

【解析】

1)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。

A Na原子最外層電子數(shù)為1;Cl原子最外層電子數(shù)為7,化學性質(zhì)不相似;
B O原子和S原子的最外層均為6個電子,化學性質(zhì)相似;

C He原子和Mg原子的最外層均為2個電子,但He最外層已達到穩(wěn)定結構,Mg原子在化學變化易失去兩個電子形成穩(wěn)定結構,化學性質(zhì)不相似;

D Cl原子的最外層均為7個電子;Ar原子的最外層電子數(shù)為8,化學性質(zhì)不相似。故填B

2)根據(jù)元素周期表可知,第三周期元素原子的最外層電子數(shù)從18依次遞增,核外電子層數(shù)相同;

3)某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時,說明該微粒是帶有2個單位負電荷的離子,該粒子是硫離子,離子符號為:S2-;
4A NO的電子數(shù)=7+8=15O2的電子數(shù)=8+8=16,不是等電子體;
B CON2的原子數(shù)相同,電子數(shù)都是14,是等電子體;
C SO2CO2的原子數(shù)相同,電子數(shù)分別為32、22,不是等電子體;故填:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號或化學式表示:

13個氧原子______ ;

2)顯 +3價的鋁元素 ______

33個水分子________;

4)碳酸鈉________;

5)硫酸鐵______________ ;

61個亞鐵離子 _____________

7)氧化鐵____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗.請回答:

1A試驗中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量_____,此實驗的結論是_____

2B試驗中玻璃管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,此實驗說明燃燒的條件是_____

3C試驗中的現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),發(fā)生反應的化學方程式為2SO2+O22SO3。在不同時刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是

物質(zhì)

t1

80g

5g

100g

5g

t2

a

55g

60g

b

t3

c

d

40g

5g

A.甲是O2,丁是V2O5

B.a = 70g,d = 25g

C.參加反應的SO2O2的分子個數(shù)比為21

D.參加反應的SO2、O2的質(zhì)量比為41

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究.

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

【查閱資料】

(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{.

【猜想與假設】猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____________

【實驗探究】

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

【反思與評價】

(1)小濤認為小麗的結論不正確,原因是___________________________

(2)還可用更簡便的方法檢驗Cl2的存在,該方法是__________________________________________

【拓展應用】

(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明反應還生成了__________(填化學式).

(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2.請完成該反應的化學方程式:MnO2+4HCl()MnCl2+________+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出標注儀器的名稱:a__________,b__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母),反應的化學方程式是_________________,試管口放一團棉花的目的是________________,若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_________________;

3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的收集裝置是___________(填字母),其中二氧化錳起___________作用,為了更好地控制反應速率可將長頸漏斗改為______________;

4)選用E裝置收集氣體時下列實驗操作正確的是___________(填序號)

①反應前將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

5)硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體,能溶于水、密度比空氣大,實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應來制取,則制取硫化氫氣體時,選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_________(填字母);

6)當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時,氣體從______(填“a”“b”下同)處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出,水應從_________處導管進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題。

(1)實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)實驗步驟如

操作I的名稱是________。

在蒸發(fā)過程中蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____,停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸。

(2)工業(yè)上制備鹽時,通過鹽或鹽的方法,可以發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結晶,理由是_____________。

(3)粗鹽中含有少量CaCl2質(zhì)不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必將粗鹽進行精制。若要除去粗鹽中的CaCl2,所的試________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室配制50g5%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:

①配制過程的步驟是:_____、稱取、量取、溶解、轉移.

②應該稱取的氯化鈉質(zhì)量為_____g,用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來的操作是_____

A添加氯化鈉 B減少氯化鈉 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D添加砝碼

③已知常溫下水的密度為1g/mL.則應該使用_____(填儀器名稱)去量取_____mL的水.在量取水的體積時,若仰視讀數(shù),則會導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____ (填5%

④在溶解步驟中需要的儀器有_____、_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時用去49.0g稀硫酸.剩余固體3.5g

1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少____?

2)所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少____?

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