【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)3個(gè)氧原子______ ;
(2)顯 +3價(jià)的鋁元素 ______ ;
(3)3個(gè)水分子________;
(4)碳酸鈉________;
(5)硫酸鐵______________ ;
(6)1個(gè)亞鐵離子 _____________;
(7)氧化鐵____________。
【答案】3O 3H2O Na2CO3 Fe2(SO4)3 Fe2+ Fe2O3
【解析】
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)氧原子,就可表示為:3O;故填:3O。
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以顯+3價(jià)的鋁元素,故可表示為:;故填:。
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)水分子表示為:3H2O;故填:3H2O。
(4)碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3;故填:Na2CO3。
(5)硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為Fe2(SO4)3 。故填:Fe2(SO4)3。
(6)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個(gè)亞鐵離子表示為:Fe2+;故填:Fe2+。
(7)氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3;故填:Fe2O3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是
A.CO2:表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
B.2Hg:表示2個(gè)汞原子
C.表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D.S2-:表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正確的是
A. 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水
B. 1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C. 1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在點(diǎn)燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中不正確的是_________(填字母)。
A從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的
B從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C從現(xiàn)象上判斷:兩個(gè)電極上都有氣體產(chǎn)生
D從變化上分類:該變化屬于化學(xué)變化
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、__________、玻璃棒。
(3)圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置,下面分析正確的是_______(填字母)。
A能殺菌消毒 B能得到純凈水
C能把硬水變?yōu)檐浰 ?/span> D能使天然水變得無(wú)色澄清
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是__________。
(5)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________,生活中硬水軟化的常用方法是_____________。
(6)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要__________________;請(qǐng)寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中B為黑色固體,N為藍(lán)色沉淀,其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。
請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為_______。
(2)B→A的化學(xué)方程式為_______。
(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請(qǐng)回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為________________;
(2)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為____,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(保留0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.乙烯的化學(xué)式為B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
C.無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中的信息并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_________________(填字母序號(hào));
A Na、Cl
B O、S
C He、Mg
D Cl、Ar
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________________;
(3)第8號(hào)元素與第13號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為____________;
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為___________;
(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),下列各組粒子中屬于等電子體的是__________(填字母序號(hào))。
A NO和O2
B CO和N2
C SO2和CO2
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