如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 
;裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
.裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,
(2)裝置A內(nèi)的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c”或“d端”)通入.
(4)用E裝置收集CO2時(shí),如何驗(yàn)滿
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
(3)二氧化碳的密度比空氣大;
(4)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒.
解答:解:(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
裝置B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
裝置B中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置A內(nèi)的反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),由于二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳應(yīng)從c通入.
故填:c.
(4)用E裝置收集CO2時(shí),驗(yàn)滿方法是:把燃燒的木條放在d導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:把燃燒的木條放在d導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
D、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命.
(1)寫出生成水的分解反應(yīng)和化合反應(yīng)方程式各一個(gè)
 
,
 

(2)電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 

A.2.5mL       B.5mL        C.10mL         D.15mL
(3)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異嗅異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.
前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;有些地方打井取用地下水,如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.研究證明高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,常用于自來(lái)水的凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 

A.0               B.+2          C.+3        D.+6
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.蒸餾操作中要收集蒸餾出的每一滴水
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
(5)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中有多方面作用.在做實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃導(dǎo)管不易塞進(jìn)橡膠管時(shí),可以先將玻璃導(dǎo)管沾上水,再插入橡膠管,此時(shí)水作用是
 
;排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中先放滿水,此時(shí)水的作用
 
;養(yǎng)魚池常向水中加入過(guò)氧化鈣(CaO2),利用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.寫出反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小李同學(xué)完成了下列化學(xué)方程式,其中書寫完全正確的是( 。
A、氧化汞加熱分解:HgO
 加熱 
.
 
Hg+O2
B、鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、鋁片投入稀硫酸(用H2SO4表示)中:Al+H2SO4═AlSO4+H2
D、紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2═2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中正確的是( 。
①分子是化學(xué)變化中的最小粒子;②一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成;③氦氣由分子構(gòu)成;④分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì);⑤原子得失電子后形成離子;⑥原子不能再分.
A、②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、④⑤D、③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你記住了食物中的營(yíng)養(yǎng)素嗎?它們是哪六大類?毛發(fā)中含量最多的營(yíng)養(yǎng)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的描述中不正確的是( 。
A、電解水時(shí)產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8:1
B、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
D、在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(用序號(hào)表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣時(shí)最好選用
 
裝置.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)對(duì)A發(fā)生裝置如何進(jìn)行改進(jìn)?
答:
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸是一種酸溶液.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.若選用D裝置來(lái)收集H2S氣體,氣體應(yīng)由
 
(填a或b)端導(dǎo)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一塊金屬,用小刀切下一小塊投入水中,它浮于水面與水發(fā)生劇烈反應(yīng),它在水面急速游動(dòng),發(fā)出嘶嘶聲,立刻熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,小球逐漸縮小,最后完全消失.
根據(jù)本段敘述,歸納出這種金屬的物理性質(zhì):
(1)
 
;   
(2)
 
;
(3)
 
;   
(4)
 

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