5.下列化學(xué)符號中既可以表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是B
A.CO  B.Si  C.H  D.Al等.

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).

解答 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時,就同時具備了上述三層意義.
A、該符號是一氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意.
B、硅屬于固態(tài)非金屬元素,可表示硅元素,表示一個硅原子,還能表示硅這一純凈物,故選項符合題意.
C、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
D、Al屬于金屬元素,可表示鋁元素,表示一個鋁原子,還能表示鋁這一純凈物,故選項符合題意.
故答案為:B;Al等.

點評 本題難度不大,掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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16.室溫時,對100mL硝酸鉀飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液說法正確的是( 。
A.均是不飽和溶液B.溶質(zhì)質(zhì)量相同
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D.均不能溶解氯化鈉

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16.下列各項:①分子的數(shù)目;②原子的數(shù)目;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤原子的種類;⑥物質(zhì)的分子個數(shù).在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是(  )
A.①②③⑤B.①⑥C.②③⑤D.①③⑥

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13.把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶,按照如圖A、B 兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果.可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是A
A.分子不斷運(yùn)動的  B.溫度越高分子運(yùn)動越劇烈  C.分子是由原子構(gòu)成的  D.NO2氣體的密度比H2氣體的密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的家園,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.山體滑坡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類,請將氫氣、一氧化碳、氯酸鉀、水、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成兩組(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).
第一組:CO KClO3 H2O,分類依據(jù)是:組成中都含有氧元素.
第二組:H2、Al、P,分類依據(jù)是:都是單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
 聞藥品氣味
C.
滴加液體
D.
 讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是銅.
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見表.A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D.
物質(zhì)BCD
微觀示意圖
請回答以下問題:
①B、C、D三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)分子構(gòu)成的.
②B、C、D中屬于化合物的是(填序號)C、D.
③一個D分子由2個原子構(gòu)成.
④C、D碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是分子的構(gòu)成不同(用微粒知識解釋).

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12.向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖,結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)寫出加入NaOH溶液質(zhì)量為30g時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:H2SO4、Na2SO4和CuSO4
(3)根據(jù)圖象你還能得到哪些信息?(答一點即可)

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