下列物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、銅B、氦氣C、金剛石D、氧氣
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以用鐵罐貯運(yùn)稀硫酸．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲量取10mL某液體，他應(yīng)選擇的量筒規(guī)格為
 
．（填編號）
A.10mL    B.20mL     C.50mL      D.100mL
他將量筒放平穩(wěn)，從高處俯視量筒的刻度，則該同學(xué)實(shí)際量取的液體量
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)知識的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、物質(zhì)是由元素組成的，不同種元素可以組成混合物，同種元素也可以組成混合物
C、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不可以再分，則分子也不可以再分
D、用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，pH試紙不需要被潤濕，否則測得的pH一定會偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)選文的資料，如果小寧口袋中掏出的黑色粉末是二氧化錳，則下列何者最可能為玻璃瓶內(nèi)所裝的液體（　�。�
A、氨水B、稀硫酸
C、雙氧水D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、其本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化
B、二氧化錳是催化劑
C、能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，向錐形瓶中加入飽和食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端伸入紅色的水中兩三天后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)紅色液體的液面會（　�。�
A、升高B、降低
C、不變D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、碳的可燃性決定了碳可做燃料
C、石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極
D、在電解水實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極氣體體積比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
C、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7

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同步練習(xí)冊答案