6．下列對(duì)生活中的某些現(xiàn)象描述中，涉及化學(xué)變化是（　　）
A．冰雪消融B．液化空氣制氧氣C．氦氣球爆炸D．白磷自燃

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、冰雪消融由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、液化空氣制氧氣是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、氦氣球爆炸是由于壓強(qiáng)大造成的，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、白磷自燃生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．元素符號(hào)不同B．電子數(shù)不同C．發(fā)現(xiàn)時(shí)間不同D．質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．將10%稀鹽酸慢慢滴入到裝有20mL氫氧化鈉溶液的燒杯中，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
（1）由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）從A到B的過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸減小，B到C的過(guò)程中燒杯中的溶質(zhì)是NaCl、HCl；
（3）若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為7.3g，求該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該氫氧化鈉溶液密度為0.5g/mL）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象：
①B處澄清石灰水變渾濁；
②C處紫色石蕊試液變紅；
③D處低（選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅．
（2）寫(xiě)出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是人類寶貴的自然資源．
①“H2O”所表示的一種含義是水由氫元素和氧元素組成；2molH2O約含有個(gè)1.204×1024水分子．
②提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是D
A．使用感應(yīng)水龍頭         B．用淘米水沖洗馬桶或澆花
C．收集雨水再利用         D．實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
③在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的吸附性去除某些雜質(zhì)．
④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是AD
A．沿海城市晝夜溫差小         B．海水中溶有多種物質(zhì)
C．冰袋能降低病人體溫         D．冬季河面上有層浮冰
⑤條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．
Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣，這個(gè)過(guò)程中水分子的間隔變大（填“大”或“小”）．
Ⅱ如圖A所示，試管1中的氣體是氫氣，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8．圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，錯(cuò)誤的說(shuō)法是D．
A．化學(xué)變化中分子可分原子不可分         B．分子種類發(fā)生改變
C．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成         D．分子數(shù)目沒(méi)有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解：2H2O$→_{光照}^{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑，TiO2作該反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納不完全正確的是（　�。�
A．活性炭可用于制做防毒面具，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/td>
B．除去氮?dú)庵械难鯕�，可通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
C．鑒別二氧化碳中少量的一氧化碳，可進(jìn)行點(diǎn)燃
D．進(jìn)洞探險(xiǎn)之前須做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．汽油主要組成元素是碳和氫，發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng)．學(xué)習(xí)小組為了探究某汽車(chē)所排放氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
猜想：
該氣體可能含有CO2、水蒸氣及少量的CO、NO和NO2等．你猜想含有這些氣體的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變．
查閱資料：
①NO是無(wú)色無(wú)味、難溶于水的有毒氣體，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2═2NO2；二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O═2HNO3+NO．
③CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）用球膽收集汽車(chē)排出氣體----------------
（2）聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能含有NO2
（3）將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中一定含有CO2，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）




C中新鮮血液顏色變暗；D中有紅棕色氣體產(chǎn)生．		該氣體中，除了（3）所確定的成分外，下列有關(guān)其余成分的說(shuō)法一定不正確的是①②③
①只含NO
②只含NO2③只含CO
④含NO和NO2 ⑤含CO和NO2
⑥含CO和NO
 ⑦含CO、NO和NO2
（5）將（4）中C導(dǎo)出的氣體通入灼熱的氧化銅觀察到黑色固體變?yōu)榧t色．該氣體中一定含有CO
計(jì)算：將汽車(chē)排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理只含二氧化碳和一氧化碳，若用10g這種氣體通過(guò)足量的氧化鐵，高溫一段時(shí)間后收集到12.4g氣體，則10g氣體中二氧化碳的質(zhì)量為5.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題
（1）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）用帶火星的木條檢驗(yàn)D管中的氣體，實(shí)驗(yàn)得出水是由氧元素和氫元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；  （2）4個(gè)銨根離子4NH4+；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；（4）n個(gè)氫氣分子nH2；
（5）三個(gè)鈣離子3Ca2+；（6）一個(gè)五氧化二磷分子P2O5．（7）2NH3中數(shù)字2的含義是氨分子的個(gè)數(shù)為2．

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