如圖所示，用氫氣還原w mol氧化銅，實驗中當(dāng)看到大部分黑色固體變成光亮的紅色時，停止加熱．共消耗x mol氫氣，生成y mol水和z mol銅．下列說法正確的是


  1. A.
    反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量為64zg
  2. B.
    反應(yīng)前后玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量之差是16wg
  3. C.
    玻璃管中固體減少的質(zhì)量就是N裝置中固體增加的質(zhì)量
  4. D.
    z=y＜x
D
分析：根據(jù)題干信息“大部分黑色固體變成光亮的紅色時”可看出氧化銅沒有全部參與反應(yīng)，這是解題的關(guān)鍵．由題意可知：
（1）反應(yīng)后剩余固體為CuO和Cu．
（2）反應(yīng)前后固體變化CuO→Cu，固體質(zhì)量減少量就是參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量．
（3）干燥管內(nèi)的物質(zhì)可以吸收空氣的二氧化碳．
解答：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O
A、由于大部分黑色固體變成光亮的紅色，知氧化銅沒有全部參與反應(yīng)，所以管內(nèi)固體質(zhì)量為生成的Cu的質(zhì)量64Z和剩余的氧化銅的質(zhì)量，所以A錯誤．
B、固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量（CuO→Cu），即16Z （因為氧化銅沒有全部參加反應(yīng)，所以W不等于Z），所以B錯誤．
C、固體減少質(zhì)量為16Z 而不是N裝置中的吸收水的質(zhì)量，同時干燥管內(nèi)的物質(zhì)還要吸收空氣的物質(zhì)，所以C錯誤．
D、根據(jù)反應(yīng)方程式可知，生成的銅和水的物質(zhì)的量相等，所以Y=Z；但是由于氫氣還原氧化銅實驗開始和結(jié)束都要通入大量氫氣，并沒有完全參與反應(yīng)，有部分被排出，所以X＞Z，所以D正確．
故選D
點評：在解答有關(guān)氫氣還原氧化銅的實驗的計算題時，要分清氫氣的消耗量的敘述，一般有兩種：一是反應(yīng)掉的氫氣為多少，一種是實驗中需要通入氫氣多少，后者要考慮實驗實際．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)．并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實“氫氣的密度比空氣的小”，這屬于氫氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，請設(shè)計一種簡單的實驗方案．簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升

（2）欲點燃?xì)錃猓囼灐皻錃庠诳諝庵腥紵保邳c燃?xì)錃馇�，必須先檢驗氫氣的
純度
純度
，以防發(fā)生
燃燒爆炸
燃燒爆炸
．
（3）某同學(xué)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)前，檢察氫氣發(fā)生裝置，氣密性良好．他用排水集氣法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗，所收集的氫氣不純，但該同學(xué)的驗純操作規(guī)范正確．那么你認(rèn)為造成所收集的氫氣不純的原因可能是（要具體指出操作上的原因）
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
如果檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是
在火焰上方罩一個干冷的小燒杯
在火焰上方罩一個干冷的小燒杯
．
（4）使用如圖所示裝置進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”實驗，請改正裝置中的兩處錯誤：①
試管口應(yīng)略向下傾斜
試管口應(yīng)略向下傾斜
；②
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
．
（5）通過以上實驗，可總結(jié)出氫氣具有下列化學(xué)性質(zhì)：①
還原性
還原性
；②
可燃性
可燃性
．
由上述化學(xué)性質(zhì)可知，氫氣具有以下用途：①
作還原劑
作還原劑
；②
做燃料
做燃料
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用如圖所示裝置制備氫氣，并用制得的氫氣還原氧化銅（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）實驗時，打開B處止水夾，在試管A中，除了液面上升以外，用眼睛還可以觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
，過一段時間后，用手觸摸試管A的外壁可以感覺到的現(xiàn)象是
發(fā)熱
發(fā)熱
，試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，其反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（2）在做氫氣還原氧化銅實驗之前，必須在D出口處
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度
，然后在
C
C
處點燃酒精燈加熱；實驗過程中，在試管C中可以觀察到的現(xiàn)象是
黑色氧化銅變?yōu)榧t色，有無色液體生成
黑色氧化銅變?yōu)榧t色，有無色液體生成
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
；實驗結(jié)束時，
后
后
關(guān)閉B處止水夾，
先
先
停止加熱（填“先”或“后”）．
（3）實驗過程中，該同學(xué)若想證明氫氣具有可燃性，其實驗操作是
點燃出口D處的氫氣
點燃出口D處的氫氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，用氫氣還原w mol氧化銅，實驗中當(dāng)看到大部分黑色固體變成光亮的紅色時，停止加熱．共消耗x mol氫氣，生成y mol水和z mol銅．下列說法正確的是（　　）
精英家教網(wǎng)
A、反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量為64zgB、反應(yīng)前后玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量之差是16wgC、玻璃管中固體減少的質(zhì)量就是N裝置中固體增加的質(zhì)量D、z=y＜x

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）在地殼里含量最多的金屬元素是
 
．
（2）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，其反應(yīng)原理是
 
．（用化學(xué)方程式表示）．如圖1所示銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填字母）．
（3）鐵在同時有水和
 
的條件下易生銹；金屬銅長期暴露在空氣中也容易被銹蝕的，銅銹的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，其生銹的條件與鐵有相似之處，另外，還可能與空氣中的
 
有關(guān)．
（4）如圖2是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的示意圖．實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色，原因是
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案