【題目】某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過(guò)程如圖所示,看圖回答問(wèn)題:
(1)稱量時(shí),應(yīng)稱取 g 食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取 mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取 mL的量筒。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是。
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條):。
【答案】
(1)3.6,36.4,50
(2)攪拌加速溶解
(3)轉(zhuǎn)移時(shí)少量液體濺出、左和右碼放反、食鹽中雜質(zhì)等
【解析】(1)食鹽的質(zhì)量=40g×9%=3.6g;水的質(zhì)量=40g-3.6g=36.4g,合36.4mL;需要量取36.4mL水所以在“10mL、50mL和100mL的量筒”中選擇最接近此體積的50mL的量筒;
(2)溶解操作中用玻璃棒進(jìn)行攪拌,可以加快食鹽的溶解,直到固體物質(zhì)全部溶解;
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%,要從食鹽的量少和水的量多分析:造成食鹽量不足3.6g的原因有:藥品和砝碼位置顛倒、將食鹽移入燒杯時(shí)未全部倒入、溶解時(shí)攪拌不徹底還有食鹽未溶解;造成量水的體積>36.4mL的操作可能是量取水時(shí)仰視讀數(shù)等.
所以答案是:(1)3.6;36.4;50;(2)攪拌加速溶解;(3)轉(zhuǎn)移時(shí)少量液體濺出、左和右碼放反、食鹽中雜質(zhì)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是( 。
A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源
B.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
C.垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源
D.防煤氣中毒,煤爐上放一盆水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,把X、Y分別放入稀鹽酸中,Y產(chǎn)生氣體的速率比X快,把Z放入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,無(wú)明顯現(xiàn)象,根據(jù)以上事實(shí),判斷三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,正確的是( )
A.X>Y>ZB.Y>Z>XC.Y>X>ZD.Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué).下表是一些食物的pH,胃酸過(guò)多的人適宜多食用哪一種
物質(zhì) | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0~4.4 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.番茄B.葡萄C.牛奶D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉(1g以下用游碼),但他在操作時(shí)把砝碼放反了.這樣氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( )
A. 4.3gB. 3.7gC. 4.0gD. 4.6g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由單質(zhì)和化合物組成的混合物的圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.稀硫酸B.氧化鐵
C.紫色石蕊試液D.碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該物質(zhì)為分解反應(yīng)
B.丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
D.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4
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