【題目】下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是(  )

A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源

B.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好

C.垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源

D.防煤氣中毒,煤爐上放一盆水

【答案】C

【解析】

A、廚房煤氣泄漏,不能打開用電裝置,應(yīng)該開窗通風(fēng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、硬水降低肥皂的洗滌效果,應(yīng)該用軟水洗滌衣物效果好;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源;故選項(xiàng)正確。

D、一氧化碳?xì)怏w不溶于水,煤爐上放一盆水不能防止中毒;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國南海發(fā)現(xiàn)大量新能源材料可燃冰,其主要成分是甲烷的水合物,則可燃冰屬于(

A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.有機(jī)物

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【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先仰視液面讀數(shù)為78mL,傾倒出部分液體后,又俯視讀數(shù)為70mL。則該生實(shí)際倒出的液體體積為(

A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為

A.+7B.+6C.+4D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A.正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性B.產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

C.水是由氫氣和氧氣組成的D.該實(shí)驗(yàn)證明在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是( 。

A.清澈的井水 清新的空氣B.生理鹽水 五氧化二磷

C.澄清石灰水 水銀D.高錳酸鉀 硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的.“二甘醇”在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng):C4H10O3+4O2=2X+3H2O,而導(dǎo)致人中毒.X的化學(xué)式為(  )

A.C4H8O2B.C2H4O4C.C2H2O2D.C2H2O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。
①描述鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②最后天平的指針(填序號(hào)) (a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測)。
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是。
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如上圖C所示,其他操作不變,最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號(hào)) 。
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示,看圖回答問題:

(1)稱量時(shí),應(yīng)稱取 g 食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取 mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取 mL的量筒。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是。
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條):。

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