【題目】A、B、C、D、E、X、Y是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B均為液體且組成元素相同，X、Y為黑色固體，C、D、E為無(wú)色氣體，其中C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體，E能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略），請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

C________；E________；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型。

①_____________________________________________，____反應(yīng)；

②_____________________________________________，____反應(yīng)。

【答案】 H2 CO2 2H2O2 MnO22H2O+O2↑ 分解 C+O2點(diǎn)燃CO2 化合

【解析】根據(jù)題目中的信息：“C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體”，則C為氫氣，“E能使澄清石灰水變渾濁”，則E為二氧化碳；B為液體可以制得氫氣，并且A、B均為液體且組成元素相同，所以A為過(guò)氧化氫，B為水；X為黑色的二氧化錳；D為氧氣；Y為黑色固體，可以與氧氣生成二氧化碳，Y為碳。

（1）C為氫氣，化學(xué)式為H2；E為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（2）①為過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

②是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2；符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題。

（1）主要成分屬于有機(jī)物的為_________。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為__________。

（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（4）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

C. 相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．生活中使用無(wú)磷洗衣粉，以防止水體污染

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C．遵循“先凈化，后排放”的原則來(lái)處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水

D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái)，氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉），如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M 克水，右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中，可觀察到左盤錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象，右盤____，天平的指針_______（填“偏左”、“偏右”或“在中央”，下同）。

(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針____；原因是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中的“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____。

（2）圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則銅在元素周期表中位于第________周期。

（3）元素周期表中氧元素的信息如圖3所示，從圖中能直接獲得的信息是_______（選填字母）。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（4）圖4是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題。

（1）三大化石燃料包括煤、_______、天然氣，其中天然氣是比較清潔的能源，其燃燒的化學(xué)方程式_____________________________。

（2）燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)雨水的pH_______（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年蘇州進(jìn)入秋冬以來(lái)，頻頻出現(xiàn)霧霾天氣，下列對(duì)改善霧霾天氣不利的是( )

A．多植樹(shù)，美化環(huán)境

B．積極建造高樓大廈，以滿足人們生活的需要

C．研究新能源汽車

D．禁止焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（1）為使葡萄果實(shí)飽滿、提高含糖量，在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過(guò)磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長(zhǎng)中的病害。溶解硫酸銅時(shí)不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因：____________________________。

（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。

下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。

A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C．葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

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