下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)用較多的水沖洗，再涂上鹽酸溶液
B、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
C、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液
D、檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口
考點(diǎn)：常見(jiàn)的意外事故的處理方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氯化鈉與粗鹽提純
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)鹽酸溶液具有腐蝕性分析；
B、根據(jù)過(guò)濾試驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液具有較強(qiáng)的腐蝕性分析；
D、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒分析．
解答：解：A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，而不是鹽酸溶液，故錯(cuò)誤．
B、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)用玻璃棒攪拌漏斗中的液體，會(huì)使過(guò)濾失敗，故錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉溶液具有較強(qiáng)的腐蝕性，不能涂在皮膚上，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已滿，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（　�。�
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用的金屬均已用砂紙打磨．
實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫(xiě)出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷：金屬活動(dòng)性Mg
 
 Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
得出結(jié)論：
 
．
實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
其中注射器的作用是
 
．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50ml）		每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml
30秒30-60
秒		60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集氣體
Ⅰ鎂片10%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鎂片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是
 
．
【反思評(píng)價(jià)】
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因
 
． 通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A、鋁和硫酸銅溶液
B、硫酸和燒堿溶液
C、氧化鐵固體和鹽酸
D、銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大氣中二氧化碳含量隨著化石燃料的燃燒增多導(dǎo)致
 
，科學(xué)家們?cè)O(shè)想將CO2加壓壓入深海中，但又有科學(xué)家認(rèn)為這樣會(huì)使海水酸性增強(qiáng)原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．請(qǐng)你任寫(xiě)一條控制溫室效應(yīng)的措施
 
．
大量燃燒煤、石油產(chǎn)生SO2、NO2與雨水反應(yīng)生成硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）形成酸雨，反應(yīng)如下：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4；NO2、O2、H2O發(fā)生化合反應(yīng)生成硝酸，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，酸雨危害極大，請(qǐng)你任寫(xiě)一條控制酸雨的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

松花江蛋于明朝初年問(wèn)世．其腌制方法有多種，但主要配料為生石灰、純堿和食鹽．將一定比例的配料用水和黏土調(diào)制成糊狀后，敷于蛋上，密封保存，數(shù)日后可食用．
（1）腌制松花蛋的配料用水調(diào)制時(shí)，主要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式有（不考慮黏土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng)）
 
．
（2）松花蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過(guò)濾后，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)為
 
和
 
；還可能含有的溶質(zhì)為Ca（OH）2或Na2CO3
（3）完善方案，探究（2）所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在．
步驟現(xiàn)象及結(jié)論
①取少量濾液，滴加適量K2CO3③
④
②另取少量濾液
 
⑤
⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氧化物的化學(xué)式為RO，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，求該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在含有Cu（NO3）2和AgNO3的溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A、Ag、Fe
B、Fe、Ag、Cu
C、Cu（NO3）2
D、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以獲得O2，如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過(guò)氧化氫、加熱氯酸鉀．下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2及探究O2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出用雙氧水和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式
 

（2）加入藥品前，應(yīng)對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的操作是：
 

（3）制取O2可以選用的發(fā)生裝置是
 
，如果用E收集O2，氣體應(yīng)從
 
端（a或b）進(jìn)入，用D收集O2，氣體收集滿的標(biāo)志是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用是
 
．
（5）寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
，實(shí)驗(yàn)前需在集氣瓶里鋪一層細(xì)沙或留少量水的原因是
 
．
（6）觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)?div id="jrdnl5r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)方程式）
 
．
（7）CO2是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，推知收集CO2應(yīng)采用
 
裝置．
（8）若反應(yīng)過(guò)于劇烈，為得到平穩(wěn)的O2流，可以將儀器①換成
 
或在儀器②中加水稀釋?zhuān)?/div>

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