【題目】請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子_____；

（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬_____；

（3）標(biāo)出氯化鉀中氯元素的化合價(jià)_____；

（4）“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補(bǔ)充分元素是_____；

（5）金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長(zhǎng)期保存，是因?yàn)槠浔砻嬗幸槐?/span>_____．

【答案】Na+ Hg Ca Al2O3

【解析】

（1）調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子是鈉離子，故離子符號(hào)為Na+。

（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞，故化學(xué)式為Hg。

（3）氯化鉀中氯元素的化合價(jià)為﹣1，故表示為。

（4）“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是鈣元素，故元素符號(hào)為Ca。

（5）金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長(zhǎng)期保存，是其表面有一薄層氧化鋁保護(hù)膜，故化學(xué)式為Al2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 　試管破裂

B. 　pH試紙污染待測(cè)溶液

C. 　蒸發(fā)食鹽水，液體蒸不干

D. 　液體飛濺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

2

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測(cè)

28

2

A.該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)

B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7

D.丙一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:

（1）觀察圖像,判斷A物質(zhì)屬于_____溶物質(zhì)（選填“易”“可”“微”“難”）。

（2）通過(guò)加溶質(zhì),恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是_____（填“A”“B”或“C”）。

（3）在40℃時(shí),分別向等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)中加水配制成三種物質(zhì)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是_____。

（4）將60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____

（3）利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（4）如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是_____（填字母）．

A 裝置漏氣

B 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡

C 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)立即收集

D 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：_____．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）若B裝置中固體為二氧化錳，分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液可制氧氣．因?yàn)樵诖朔磻?yīng)發(fā)生過(guò)程中，二氧化錳加快了反應(yīng)的速度，而且反應(yīng)前后二氧化錳的_____保持不變，所以在此過(guò)程中二氧化錳是一種_____．若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_____時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）．

（5）已知二氧化碳是一種可溶性氣體，常溫常壓下1體積氣體的水最多可以溶解1體積的二氧化碳，這個(gè)溶解度在可溶性氣體中是最小的．請(qǐng)你對(duì)采用D裝置，用排水法收集二氧化碳，做出一個(gè)全面綜合的評(píng)價(jià)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

(1)若裝置B用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“a”或“b”)

(2)對(duì)比裝置C和D，可以得出可燃物燃燒的條件是__________________

(3)某同學(xué)連接A. E.F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_______________________

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某Na2SO4樣品含有少量CaCl2和MgCl2，某興趣小組設(shè)計(jì)提純流程流程如圖

（1）加入NaOH溶液可除去的陽(yáng)離子是________________ (填離子符號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）操作a的名稱(chēng)是________________，該操作中用到的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)_______________ 、________________。操作a后得到的固體物質(zhì)是________________。

（3）溶液M中需要加入適量的________________（填名稱(chēng)）以除去過(guò)量的NaOH和 Na2CO3。處理后M中溶質(zhì)是________________，觀察下圖的溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過(guò)濾，降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________________℃ 以下 ，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________②_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先___________________再______________

(5)實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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同步練習(xí)冊(cè)答案