【題目】下列物質(zhì)放入（或通入）水里，能形成溶液的是（ ）
A.植物油
B.碳酸鈣
C.氮?dú)?/span>
D.食鹽

【答案】D
【解析】解：A、植物油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故A錯(cuò)； B、碳酸鈣不溶于水，屬于沉淀不均一，屬于懸濁液，不屬于溶液，故B錯(cuò)；
C、氮?dú)怆y溶于水不能形成溶液，故C錯(cuò)；
D、食鹽易溶于水，能行成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握了大量的化學(xué)知識(shí)后，很多同學(xué)喜歡就生活中的一些化學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)：

（1）小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖1所示，：小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是（填操作名稱）；請(qǐng)選出該操作所必需的儀器（填序號(hào)）．
A．燒杯 B．酒精燈 C．鐵架臺(tái)（帶鋼圈） D．試管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盤天平 H．蒸發(fā)皿
其中活性炭的作用是 ． 凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用來(lái)檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中一般采用的方法．
（2）小明同學(xué)為進(jìn)一步判斷可燃燒物燃燒的條件，他通過(guò)查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)，他按圖2所示裝置進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)：①用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，再用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是 ．
②圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為教材上探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是（ ）

A.酚酞溶液遇蒸餾水呈無(wú)色
B.酚酞溶液遇氨水變紅色
C.氨分子之間有間隔
D.氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于合金的是（ ）
A.焊錫
B.黃銅
C.不銹鋼
D.氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)： ．
（2）點(diǎn)燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象： ． （寫出一條）
（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中溫度最高．
（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是 ．
（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有出現(xiàn)．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到 ．
據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？ ．
（6）為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計(jì)了如圖五所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．
按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣．
一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

15.8

182.3

212.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

14.4

184.1

216.6

①該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為g．
②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為 ．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是 ．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說(shuō)明理由． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2
B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒變化
C.生成物可能都是氧化物
D.反應(yīng)前后分子、原子的種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活和科研中所發(fā)生的下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.煤礦瓦斯爆炸
B.節(jié)日的夜晚煙花綻放
C.大理石雕像受酸雨作用變得模糊不清
D.將西瓜榨成西瓜汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴桿，待火柴桿燒盡再將鐵絲伸入集氣瓶中．此實(shí)驗(yàn)中火柴桿的作用是（ ）
A.補(bǔ)充氧氣
B.增加可燃物
C.升高鐵絲的著火點(diǎn)
D.升高鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中共有四種分子
B.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D.該反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng)

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