根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問題：
物質(zhì) 著火點(diǎn) 酒精燈的火焰溫度
白磷 40℃ 500℃
紅磷 240℃
（1）在銅片上，A和C點(diǎn)為白磷；B點(diǎn)為紅磷，用酒精燈對準(zhǔn)A加熱，最先發(fā)生燃燒的是（填字母，下同）
 
；一定不會發(fā)生燃燒的是
 
．
（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會燃燒”的物質(zhì)上面，現(xiàn)象是①：
 
    ②
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
白磷、紅磷燃燒都生成五氧化二磷．
解答：解：（1）用酒精燈加熱時，銅片上的白磷、紅磷同時受熱，因?yàn)榘琢椎闹瘘c(diǎn)低于紅磷的著火點(diǎn)，所以最先發(fā)生燃燒的是C處的白磷；
因?yàn)锳處的白磷浸沒在水中，不能和氧氣接觸，一定不會發(fā)生燃燒．
故填：C；A．
（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在A處的白磷時，因?yàn)闇囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，與氧氣接觸，白磷能夠劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
故填：白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙；4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一定時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 20 20 20
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 30 16 14
下列說法正確的是（　�。�
A、X一定作催化劑
B、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C、Z、Q在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2：3
D、完全反應(yīng)后，X變?yōu)?g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量（括號內(nèi)為雜質(zhì)），采用方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 操作方法
A． NaCl（Na2CO3） 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B． KNO3溶液（CaCl2） 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
C． CO2（HCl） 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D． Cu（CuO） 通入足量氧氣并加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化成氮?dú)夂投趸�，�?dāng)有5.6克一氧化碳被轉(zhuǎn)化時，計(jì)算同時被轉(zhuǎn)化的一氧化氮的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課堂上，小松同學(xué)表演了一個小魔術(shù)，他將兩個廣口瓶內(nèi)壁各涂幾滴無色液體后如圖放置，抽去玻璃片后，逐漸看到杯內(nèi)充滿白煙，其中原因如圖所示．請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣（NH3）反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行了探究．（注：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）     
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按如圖設(shè)計(jì)組裝好儀爺，檢查氣密性，裝入藥品．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體；
（2）B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)；
（3）C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是
 
；
（4）從C中水槽里取適量液體于試管，向試管里滴人無色酚酞試液，溶液呈
 
色，原因是
 
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化銅能和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是
 
．
【繼續(xù)探究】（1）測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
氧化銅粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為
 
 g；
  （2）A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與
 
有相似之處（填物質(zhì)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分 Ca K Zn F
含量（mg/L） 20 3 0.06 0.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（2）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應(yīng)的作用是
 
（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有
 
．
A．大量使用化肥、農(nóng)藥  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
．
A．水的蒸發(fā)     B．水的電解     C．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組話動中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
 
．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是
 
．（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】1）按如圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b、c，使用打氣筒進(jìn)行充氣）

（2）B裝置點(diǎn)燃白磷的作用是
 
．
（3）用排水法收集好氮?dú)夂�，接下來的�?shí)驗(yàn)操作是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在氮?dú)庵腥紵挠嘘P(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a
 
；     b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
 
，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
（5）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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