【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A.生成物一定屬于氧化物
B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1:2

【答案】C
【解析】化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1:3:2，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷：每個(gè)乙分子由兩個(gè)●--B原子構(gòu)成，據(jù)示意圖可以看出，該反應(yīng)是A2+3B2=2AB3 ， A、該生成物是由兩種元素組成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)前后分子改變，而原子的種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖及方程式可知該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，因此不可能是分解反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；
D、根據(jù)微觀示意圖及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知每個(gè)乙分子由兩個(gè)●--B原子構(gòu)成，沒(méi)有A原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按如圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是 ．
（2）根據(jù)燃燒的條件，選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是；用扇子扇蠟燭的燭火，一扇就立即熄滅，原因是 ． （填序號(hào)）
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（ ）

A.它們表示三種元素
B.②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.①和③的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑
D.①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過(guò)化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A.甲的化學(xué)式為C2H4
B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的名稱為 ， D元素與圖中 ， （填寫(xiě)字母序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號(hào)為
（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH （填＞、＜、=）
（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫(xiě)化學(xué)式） ， 其中B元素化合價(jià)為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是
（2）A到B的過(guò)程中發(fā)生改變的粒子是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生活中最常見(jiàn)的金屬，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①不粘鍋利用了鐵的（填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”）性．
②不粘鍋手柄應(yīng)選擇（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作
③雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是（填答案字母）
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質(zhì)
④聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一玻璃杯中加入適量的水，再向水中加入一塊糖，在杯外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)兒糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了，通過(guò)這些現(xiàn)象可以推測(cè)出分子具有 哪些性質(zhì)？（答兩條）
（i）；
（ii） ．
選擇其中一條性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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