15.為了讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水,我國(guó)成功研制出新一代飲用水的消毒劑,該消毒劑的化學(xué)式為ClO2,如圖是制取ClO2的微觀反應(yīng)過(guò)程,其中X表示某物質(zhì)的微觀模型,

圖中  表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子.則下列敘述正確的是( 。
A.X 物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO
B.該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)中均含有氯元素,且氯元素的化合價(jià)均為-1
C.所表示的物質(zhì)屬于氧化物
D.所表示的物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為67.5

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.利用物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià);

解答 解:根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前,Cl、O、Na的原子個(gè)數(shù)為2、0、0;反應(yīng)前,Cl、O、Na的原子個(gè)數(shù)為4、4、2;說(shuō)明每個(gè)X中有1個(gè)Cl、2個(gè)O、1個(gè)Na,X 物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2,由三種小球表示的原子及微觀過(guò)程可知,反應(yīng)物為氯氣和NaClO2,生成物為ClO2和NaCl,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:X 物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2,故錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分別為:ClO2和NaCl;
二氧化氯中其中O為-2價(jià),設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4;
NaCl中鈉元素為+1價(jià),則鋁元素為-1價(jià),故錯(cuò)誤;
C、由圖示可知:所表示的是NaCl,不是氧化物,故錯(cuò)誤;
D、所表示的是ClO2,其相對(duì)分子質(zhì)量為:35.5+16×2=67.5,故正確.
答案:D

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用不同顏色的小球分別代表不同種原子,下列模型表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)與澄清石灰水反應(yīng)不能產(chǎn)生沉淀的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問(wèn)題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是20~30℃.
(2)燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液.
(3)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是BC.(可多選)
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀下列材料,回答后面的問(wèn)題:
火星──充滿(mǎn)“致命吸引力”的行星      火星,自古稱(chēng)為熒惑,熒是火光明亮的意思,惑則是疑惑.火星是太陽(yáng)系第四顆行星,也是地球之外的第一顆行星,是全天第四亮的行星.由于表面地質(zhì)有大量的氧化鐵--也就是鐵銹,所以呈現(xiàn)鮮艷的紅色,古人才會(huì)稱(chēng)之為“火”星.
     火星有很多特征與地球相似.它距離太陽(yáng)22794萬(wàn)千米,約為日地距離的1.5倍;火星大氣遠(yuǎn)比地球的稀薄,它的主要成份是二氧化碳,占95%,氮占3%,還有數(shù)量極少的氧與水分.火星上的平均溫度為-23℃,由于火星大氣稀薄而干燥,所以它的晝夜溫差遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球上的晝夜溫差.
     火星上資源非常豐富,不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┥钌系谋匦柙,而且還將為我們提供科技文明真正發(fā)展的素材,與荒涼月球相比真有天壤之別.火星擁有被冰凍在土中的海洋.那里有大量的碳、氫、氧、氮和氦,這一切都等待著有足夠創(chuàng)造力的人去開(kāi)發(fā)、去利用.如火星上蘊(yùn)藏著豐富的氦-3,氦-3是一種安全高效而又清潔無(wú)污染的重要燃料,應(yīng)用前景廣闊.常用作火箭燃料的重要成份.另外,火星曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)與地球差不多形式的火山運(yùn)動(dòng)和水文運(yùn)動(dòng),而這樣的運(yùn)動(dòng)在地球上產(chǎn)生了大量的礦砂,火星也必然如此.
(1)我們將太陽(yáng)到地球之間的平均距離叫做1個(gè)天文單位,記為AU,那么火星到太陽(yáng)的距離s=1.5AU.
(2)火星上的水通常是以固體狀態(tài)存在.
(3)下列關(guān)于“氦-3”原子的說(shuō)法正確的是AC(填字母編號(hào)).
A、與“氦-4”的中子數(shù)不同         B、核電荷數(shù)與核外電子數(shù)可能不等
C、質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等           D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是科學(xué)課程中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)D實(shí)驗(yàn)中①號(hào)燒杯中的顏色會(huì)發(fā)生變化;
F實(shí)驗(yàn)中玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌散熱,防止酸液飛濺.
(2)E實(shí)驗(yàn)中,先加入氫氧化鈉溶液,直至不再有明顯現(xiàn)象后,再加入鹽酸,整個(gè)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁DE(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,放出熱量,瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B;檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,因此二氧化碳的可用于滅火.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A、B裝置都能制取氧氣,A裝置的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑它屬于復(fù)分解反應(yīng),如果改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用端口字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.節(jié)假日燃放煙花爆竹B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案