地殼中含量最多的金屬元素是( 。
| A. | 氧 | B. | 硅 | C. | 鋁 | D. | 鐵 |
科目:初中化學 來源: 題型:
15.侯氏制堿法制的純堿中通常含有少量的氯化鈉,現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22.8 g,全部溶解在350 g水中,向溶液中加入氯化鋇溶液166.6 g,恰好完全反應。過濾,干燥后稱得沉淀質(zhì)量為39.4 g。(Na—23 C—12 O—16 Cl—35.5 Ba—137)
求:(1)原樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量;(2)最后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
1)觀察A、B 兩幅圖回答以下問題:
(1)用分子原子的知識分析比較A、B裝置實驗過程中水的變化情況
(2)在圖乙電解水的裝置中,導線A連接的是電源的 極,小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學探究中的 (填序號,下同)環(huán)節(jié),還需要 來進行驗證.
A.提出問題 B.猜想與假設 C.設計并進行實驗
D.獲得結(jié)論 E.反思與評價 F.表達與交流
(3)要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ,現(xiàn)象是 說明a氣體具有的性質(zhì)是 .
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為 mL.若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為
A. B. C. D.
(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式 ,
反應類型是 ,這一反應是將 能轉(zhuǎn)化成 能.根據(jù)能量守恒原理,該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能 (高、低).因為
(5)用化學符號填寫:在乙裝置實驗中,變化的微粒是 ,不變的微粒是 ,生成新的微粒是 .由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 .
(6)關(guān)于通電分解水實驗,獲得的結(jié)論正確的有
A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.分子是化學變化中的最小粒子
C.分子在化學變化中可以改變
D.生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同
(7)水通電生成未來最理想的能源﹣氫氣,因為燃燒易發(fā)生爆炸,因此點燃前必須 ,這一過程發(fā)生反應的文字表達式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中不正確的是( )
| A. | CO和CO2分子構(gòu)成不同,所以化學性質(zhì)不同 |
| B. | 原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子 |
| C. | 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
| D. | 原子得到或失去電子就變成離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度下降.這種物質(zhì)是( 。
| A. | 氫氧化鈉 | B. | 氯化鈉 | C. | 濃硫酸 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( 。
| A. | 該反應屬于氧化反應 |
| B. | 甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為13:16 |
| C. | 物質(zhì)丁的化學式是H2O |
| D. | 反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,其中正確的是( 。
| A. | 一壺水燒開后壺蓋被頂開,是因為水分子體積變大 |
| B. | 體溫計中的水銀柱升降,是因為分子間隔隨溫度變化 |
| C. | 1體積酒精和1體積水混合所得液體小于2體積,是因為分子間有間隔 |
| D. | 取下酒精燈燈帽可聞到酒精氣味,是因為酒精分子中原子種類發(fā)生變化 |
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