A. | 大氣中CO2過多可能會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” | |
B. | 二氧化碳是大氣污染物之一,量多時能使人呼吸困難甚至窒息 | |
C. | 干冰氣化吸收大量的熱,可用于人工降雨 | |
D. | 二氧化碳是重要的化工原料,用于生產(chǎn)尿素、純堿等 |
分析 二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料;⑤二氧化碳是重要的化工原料,可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿.二氧化碳屬于溫室氣體,因此大氣中二氧化碳過多會造成“溫室效應(yīng)”;大氣中二氧化碳越多,抵御紫外光作用越強,因為二氧化碳不能吸收紫外線;“碳酸水”澆灌植物對促進植物的光合作用、土壤的改良有利,因為碳酸易分解為二氧化碳和水.
解答 解:A、二氧化碳屬于溫室氣體,因此大氣中二氧化碳過多會造成“溫室效應(yīng)”,評價正確;
B、二氧化碳不支持呼吸,量多時能使人呼吸困難甚至窒息,但不是空氣污染物,評價錯誤;
C、氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,評價正確;
D、二氧化碳是重要的化工原料,可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿,評價正確.
故選B.
點評 本考點考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | CO(NH2)2 | D. | KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽與酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體,能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成 | |
D. | 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子構(gòu)成不同 |
B | 通過氣味辨別白酒和白醋 | 分子在不斷的運動,不同分子的性質(zhì)不同 |
C | 密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起 | 分子體積增大 |
D | 食物腐敗 | 生成了新的分子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 | |
B. | 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨 | |
D. | 危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 操作a、操作b和操作c相同,都為過濾 | |
B. | 若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3,則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2 | |
C. | 若Z為Na2CO3,則白色固體III一定為BaCO3和CaCO3 | |
D. | 加入過量的稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3 |
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