下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是(     )

A.五氧化二磷:P2O5  B.鈣離子:Ca+2

C.2個(gè)氫原子:H2    D.鋁元素:AL


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:A、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5;故選項(xiàng)正確;

B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈣離子可表示為:Ca2+;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、元素可用元素符號(hào)表示,元素符號(hào)如果是有兩個(gè)字母組成,第一個(gè)要大寫,第二個(gè)要小寫,故鋁元素的元素符號(hào)為:Al;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選A

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是

  A.凡是帶電的粒子都是離子               B.相同的原子不可能構(gòu)成不同的分子

  C.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)         D.在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列生活身邊事,有化學(xué)變化發(fā)生的是(     )

A.海水曬鹽 B.燒液化氣炒菜

C.活性炭吸附雜質(zhì)凈水   D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)右圖回答:

(1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為   ,硫原子的質(zhì)子數(shù)為  ,該元素的原子在化學(xué)變化中容易(填“得到”或者“失去”)電子形成   (填寫離子符號(hào),下同),寫出一個(gè)與硫離子核外電子排布相同的陽(yáng)離子 

(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以得出硫是元素周期表中第  周期的元素.

(3)寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式   .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.石墨作電極   B.用金剛石切割玻璃

C.酒精作燃料   D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物

C.該化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

D.該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗儀征”是我們共同的責(zé)任,今年前三季度儀征PM2.5平均濃度52微克/立方米,比2014年下降21.2%,下列措施不能減少PM2.5污染的是

  A.鼓勵(lì)開私家車出行,緩解公交壓力               B.治理露天燒烤。

  C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒                 D.置換新能源公交車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變  

D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是(      )

A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益

B.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

C.水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬,分子體積變大  

D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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同步練習(xí)冊(cè)答案