17．區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　�。�
A．醬油和食醋--聞氣味
B．氮氣和二氧化碳--燃著的木條
C．軟水和硬水--肥皂水
D．呼出氣體和吸入空氣--澄清的石灰水

分析 區(qū)別兩種物質(zhì)，要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的進行分析．

解答 解：A、依據(jù)生活經(jīng)驗醬油和食醋具有不同的氣味，醬油有醬香味，而食醋有酸的味道，因此可以通過聞氣味區(qū)別兩種物質(zhì)，故方法正確；
B、氮氣和二氧化碳都不能支持木條的燃燒，因此用點燃的木條不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，故方法錯誤；
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故方法正確；
D、呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此通過澄清的石灰水能區(qū)分呼出氣體和吸入空氣，故方法正確；
故選項為：B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
I．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）圖1中儀器A的名稱是鐵架臺；甲同學抽到的考題是③（填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳；寫出該實驗反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖2是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標號），

其中裝置有誤的是a（填字母標號），改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下．
（3）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．乙同學抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請你幫他回答．
（4）在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．
（5）如圖3是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是物品與砝碼的位置放顛倒了，燒杯的實際質(zhì)量是27.4g．

（6）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2，可以加入的試劑是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
過濾		B．
滴瓶滴管用后不洗滌
C．
量取液體		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．圖是元素周期表的一格，下列說法正確的是（　�。�
A．金元素屬于金屬元素B．金原子的中子數(shù)為197
C．金原子的相對原子質(zhì)量為197.0克D．金原子的核外電子數(shù)為118

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴重的溫室效應．
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中；
（2）若合理利用二氧化碳，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳，寫出其轉(zhuǎn)化的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是①②③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②減少使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；④大力發(fā)展火力發(fā)電．
（4）為了減少溫室氣體的排放，我們倡導“低碳”生活．請你舉一例在日常生活中符合“低碳”的做法步行或騎自行車上學、隨手關燈等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
所給氧氣的質(zhì)量4816
生成氧化鎂的質(zhì)量102020
（1）恰好完全反應的實驗是第二次，寫出反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，
（2）第一次實驗中剩余的物質(zhì)是鎂，余下的質(zhì)量為6g，
（3）符合質(zhì)量守恒定律的實驗有D．（填字母序號）
A．第1次     B．第2次      C．第3次     D．第1、2、3次．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．配平下列化學方程式
（1）1CH4+2 O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2 H2O
（2）3H2+1WO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2W+3H2O
（3）1C2H6O+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3 H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（1）集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的原因是防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂．做硫在氧氣中燃燒實驗時，也要預先在集氣瓶底部放一些水，其目的是吸收反應生成的二氧化硫，減少空氣污染．
（2）點燃火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲插入氧氣瓶中，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．麻黃堿（C10H15NO）是從中藥麻黃中提取出來的生物堿，具有止咳平喘作用，服用的副作用是使人中樞神經(jīng)興奮．下列有關麻黃堿的說法正確的是（　�。�
A．麻黃堿由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子和1個氧原子組成
B．麻黃堿的相對分子質(zhì)量是166
C．麻黃堿由四種元素組成
D．麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是1：1

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