分析 (1)根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實驗的操作,結(jié)合氧氣的實驗室制法可以推測出甲抽到的是氧氣的制取、收集;
(2)根據(jù)制備氣體的步驟以及注意事項進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析.
解答 解:(1)依據(jù)對實驗室常用儀器的認(rèn)識可知,如圖1中儀器A的名稱是鐵架臺,依據(jù)甲抽到的藥品中有雙氧水、長頸漏斗、水槽等,可以判斷甲抽到的是③氧氣的制取、收集,實驗室是用二氧化錳和雙氧水來制備氧氣,所以缺少了一種藥品,該藥品是二氧化錳,該實驗的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)圖2是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd,其中a中制取的氣體會從長頸漏斗逸出,所以a裝置有錯誤,改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
(5)天平稱量物體應(yīng)該是左物右碼,所以錯誤操作是物品與砝碼的位置放顛倒了,燒杯的實際質(zhì)量是:30g-0.6g=27.4g;
(6)除去雜質(zhì),不能引入新的雜質(zhì),所以為了除去MgCl2,可以加入的試劑是氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)鐵架臺,③,二氧化錳,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)cabd,a,將長頸漏斗下端浸沒在液面以下;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)引流;
(5)物品與砝碼的位置放顛倒了,27.4;
(6)氫氧化鈉溶液.
點評 初中化學(xué)對于氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿、及實驗操作、注意事項等方面進(jìn)行比較、歸納,進(jìn)而總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ | B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥ | ||
C. | 表示離子個數(shù)的是④⑤ | D. | 表示分子個數(shù)的是①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、電子 | |
B. | 地殼中元素含量的比較:O>Si>Fe>Al | |
C. | 氫氧化鈣俗名有:熟石灰、消石灰 | |
D. | 人體內(nèi)所含的幾種常見微量元素:C、H、O、Zn、Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醬油和食醋--聞氣味 | |
B. | 氮氣和二氧化碳--燃著的木條 | |
C. | 軟水和硬水--肥皂水 | |
D. | 呼出氣體和吸入空氣--澄清的石灰水 |
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