在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的持續(xù)航行叫長行．為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生設(shè)備，有以下幾種制備氧氣的方法：
①加熱高錳酸鉀&nb得p;&nb得p;②通電分解水&nb得p;&nb得p;③常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉
（1）你認(rèn)為最合適潛水艇里制取氧氣的方法是______（填序號）
（2）與其他兩種方法相比，這種最佳方法的優(yōu)點(diǎn)是：①______&nb得p;&nb得p;②______．
（1）使用高錳酸鉀需要加熱，電解水需要通電，過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應(yīng)，故過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)適合在潛水艇里制取氧氣，故填：③；
（0）過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應(yīng)，且能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳處理掉，故填：反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（11分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

⑴寫出儀器名稱ａ             ｂ          
⑵該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：­­­­______  _  ­­­­____   _______ ，此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________，收集氧氣的裝置可以用________或          。
⑶A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先__________________ ，再_____  _____________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。 
⑸實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號）       裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______；用雙氧水制氧氣的文字表達(dá)式為______
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______，②______．
（2）小華想用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為______
（填序號）．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，若要加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為A裝置中還缺少______，加熱時試管口要略向下傾斜的原因______．
（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的文字表達(dá)式______，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是______（填序號），寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①______；③______．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是______；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．
（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖中的四個圖象分別代表對應(yīng)的四個實(shí)驗(yàn)過程，其中正確的是（　�。�
A．
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀
B．
向足量的稀硫酸中逐漸加入鋅粒
C．
分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
D．
向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中逐滴加水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣并用排水法收集氧氣所用主要儀器名稱是：______、______、______、______、______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)剩余固體有______、______．
（3）以上兩個反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是______，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是______，在高錳酸鉀分解中它是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______；可選用的收集裝置是______或______（寫出裝置代號）．若用排水法收集完所需的氧氣后，應(yīng)該先______，然后熄滅酒精燈，否則可能引起的后果是______．
（3）裝置B也可以用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，用此裝置時，選用的制取藥品是______和______，和前一裝置比較，你認(rèn)為該裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

選擇如圖所示的儀器裝置（圖中A～F為裝置符號）填空．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：乙______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時，常選用的藥品是______和______．
（3）制取氫氣的裝置是______．
（4）收集氫氣的裝置是______，理由是______．

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