【題目】人類的生活、生產離不開水
(1)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較____(填“大”或“小”)。
(2)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是____。
(3)某同學按如圖所示做電解水的實驗,實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,____試管中收集到的是一種可燃性氣體;電解水反應屬于____。(填基本反應類型);通過電解水實驗,可以知道水是由____組成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的基本要求.下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器.
試回答以下問題:
(1)儀器A、E的名稱是_______、_______.
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有________(填字母序號).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號)______,還須補充的一種用品是_____.請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置______.
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_______________.
(5)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關催化劑的敘述中正確的是 ( 。
A. 二氧化錳是所有反應的催化劑
B. 加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加
C. 要使雙氧水分解放出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則反應就不能發(fā)生
D. 催化劑能增大化學反應速率,而本身質量和化學性質在反應前后都不變
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【題目】碘元素是人體必需的微量元素之一,下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。
(1)碘原子的核電荷數(shù)是_____,碘元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①KIO3中I的化合價為________。
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應:KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O,推算X的化學式為_______。
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【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網格凈水原理類似于步驟________________(選填“②”或“③” 或“④”等序號);
(2)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_________;
(3)在沉淀、過濾、吸附、蒸餾四種方法中,凈化程度最高的是____________。
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【題目】營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義,下列說法正確的是( )
A.大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖
B.處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質的需求比成年人少
C.骨質疏松的中老年人飲食中應增加含鐵量豐富的食物
D.人體內的各種代謝和生理活動都離不開水,炎熱的夏天更要及時補充水分
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【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固
體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質的化學式:D__________,G__________,H__________。
(2)請寫出下列變化的化學符號表達式:①A→B+C______________,屬__________反應(填反應的基本類型) ②C→B___________________
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【題目】根據(jù)所學知識回答問題:
(1)根據(jù)下圖是“電解水實驗”的裝置圖,a試管內收集的氣體是_______,試管a和試管b中產生氣體的質量比為__________________;
(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________;
(3)有水參加的分解反應的文字表達式______________________;
(4)生活中,如何來區(qū)分軟水和硬水,用______來區(qū)分,將硬水軟化的方法是___________;實驗室將硬水轉化為軟水的方法是__________;
(5)指出化學式H2O代表的意義:
a、________________________________;b、________________________________;
c、________________________________;d、________________________________。
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【題目】如圖是某同學配制1OOg溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)配制該溶液的正確操作順序為______________________(填序號)。
(2)實驗中需稱取氯化鈉_________g,用規(guī)格為_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。
(3)下列情況可能導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏低的是_______(填序號)。
A.氯化鈉固體不純 B.稱量氯化鈉時砝碼和氯化鈉放錯托盤
C.用量筒量取水時俯視讀數(shù) D.量筒中的水倒入燒杯時有少量水濺出
(4)生理鹽水是溶質質量分數(shù)約為0.9%的氯化鈉溶液。該同學欲將所配制的100gl0%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的氯化鈉溶液,需再加水______克?(寫出計算過程,結果精確到O.1g)
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