2．鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．鐵銹的主要成分是氧化鐵．

分析 根據(jù)鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，進(jìn)行分析解答．

解答 解：鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．鐵銹的主要成分是氧化鐵．
故答案為：氧氣；水；氧化鐵．

點評 本題難度不大，了解鐵銹蝕的條件（鐵與氧氣、水同時接觸）、鐵銹的主要成分等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液倒入試管中，然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，再將試管中的混合物加熱，加熱后可觀察到試管中的藍(lán)色沉淀變成（　�。�
A．白色B．黑色C．無色D．藍(lán)色（不變色）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．今天是周末，小永同學(xué)約了幾個朋友一起去黃河邊吃燒烤，體驗自己燒烤自己吃的無限樂趣．
（1）同學(xué)們都先拿出自帶飲料開懷暢飲，有“可樂”、“橙汁”、“紅�！�、“露露”、“蘇打水”等等，從物質(zhì)類別上看，這些物質(zhì)都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）小濟(jì)同學(xué)拿起一瓶無色澄清透明的礦泉水，驕傲地說：“我會鑒別它是軟水還是硬 水！”．那么，他的鑒別方法是取樣品少許于試管中，滴入少量的肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水．
（3）燒烤開始了，小運(yùn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)木炭燃燒起來了．木炭燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)光、放熱，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（4）吃飽喝足后，小城同學(xué)建議將黃河水凈化，來洗盤子等餐具．主要步驟有 ①過濾、②吸附、③沉淀、④取水．那么，應(yīng)選用的正確順序是④③①②．大家就地取材，過濾時用衣服或紗布 代替濾紙；用木炭 來吸附色素和異味等．
（5）大家深切地體會到了水資源的寶貴，請說出一條節(jié)約用水的具體措施隨手關(guān)閉水龍頭或用淘米水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣是物理變化
B．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．增大氣體在水中的溶解度，可采用（　�。�
A．往水中鼓入水蒸氣B．減小壓強(qiáng)
C．降低溫度D．溫度、壓強(qiáng)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．電解水的實驗中，正極放出的是氧氣，負(fù)極放出的是氫氣，它們對應(yīng)的體積比為1：2，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗的結(jié)果說明了水是由氫元素和氧元素組成；還驗證了分子在化學(xué)變化中可分，原子不可分的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是（　�。�
A．ClB．MgC．HeD．A l3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．請回答：
（1）指出圖中下述儀器名稱：
A酒精燈，C集氣瓶．
（2）在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞．
（3）加熱高錳酸鉀，開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時．當(dāng)集氣瓶內(nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應(yīng)正放，這是因為氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．5kg含F(xiàn)e3O487%的鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵多少千克？

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同步練習(xí)冊答案